<span>1)Сорока - самая болтливая <em>птица</em> на свете. 2)Сова - <em>житель</em> полярных стран. 3)Рысь - свирепая лесная <em>кошка</em>. 4)Лошадь - <em>животное</em> травоядное. 5)Конец зимы- самое голодное <em>время</em> в лесу. 6)Некоторые<em>думают</em>, что крот грызун.
Жирный - подлежащее
<em>Курсив -</em> сказуемое </span>
Ответ:
Правописание согласных в корне слова . Звонкие и глухие согласные . Для правильного написания проверяемых звонких и глухих согласных в корне нужно изменить данное слово или подобрать такое родственное слово , чтобы за проверяемым согласным следовал гласный звук либо согласные р ,л ,м ,н ,в ( т . е поставить в сильную позицию ) . Низкий - низок .
Объяснение:Орфограмма : правописание согласных в корне слова . В этом слове орфограмма : з . НиЗкий - низОк .
В 1 столбике не яблоков,а яблок- перенести в 3 столбик
во втором не птицей,а птиц -перенести в 3 столбик
в 3 столбике терадей перенести во 2 столбик. <span>Мои примеры: зайцев,собак,тарелок,гвоздей.</span>
Вот пример:
Глагол --нарисовала
1.(что сделала?) нарисовала
Начальная форма--рисовать
2.Постоянные признаки: совершенный вид, прошедшее время, переходный 1-е спряжение
Непостоянные призн. : женский род, единств .число, изъявительное наклонение.
3. (что сделала? нарисовала--в предложении СКАЗУЕМОЕ. (подчеркнуть 2 чертами)