В тополиную метель потерял дорогу шмель. Промелькнул над огородом, в дом на кухню залетел и над синей чашкой с мёдом по-хозяйски загудел.
В полях (по́ле) вьюжит (разделительный Ь) метель (Ь для смягчения согласной). Ночью (разделительный Ь) ещё наступают холода. Прозрачные (чк/чн без Ь) лужицы покрываются звонким льдом. А <u>под</u> пушистым снежным <u>к</u><u>о</u><u>вром</u> (ко́врик) трогаются <u>в</u><u>рост</u> подснежники. Они пустили цепкие корни <u>в</u> мёрзлую <u>землю</u> и тянутся <u>к</u><u>с</u><u>о</u><u>лнцу</u> (солнечный).
Слова-названия предметов, в форму которых входят выделенные предлоги подчёркнуты: под ковром, в рост, в землю, к солнцу.
Основа предложений: <u>подлежащее</u> и сказуемое (=).
В полях вьюжит (=) <u>метель</u>.
Прозрачные <u>лужицы</u> покрываются (=) звонким льдом.
Ответ:
Дача какая? Дальняя (ж.р.)
Весна какая? Ранняя (ж.р.)
Роса какая? Утренняя (ж.р.)
Линия какая? Тонкая (ж.р.)
Небо какое? Синее (ср.р.)
Время какое? Летнее (ср.р.)
Окно какое? Чистое (ср.р.)
Ведро какое? Полное (ср.р.)
ж.р. - какая?
ср.р. - какое?
м.р. - какой?
мн.число - какие?
Детство - [ д^ э ц т в о ] - 2 слога
д - [д^] - согл., зв., мякг., парн.
е - [э] - гл., уд.
т -
} - [ц] - согл., глух., тв., непарн.
с -
т - [т] - согл., глух., тв., парн.
в - [в] - согл., зв., тв., парн.
о - [о] - гл., безуд.
____________________________________________________________________
7 б., 6 зв., 2 гл., 4 согл.
5.Девочка посмотрела на мать и безучастно ответила :"Валя".
А : "П".
6.Мама , в эту корзину много золота войдет? ( Выделили запятой , т.к. это обращение)
7.Облака над морем потемнели <span> , и повеяло прохладой .
Дальше нету пояснения ,что с делать с текстом(((
</span>