Осенний день - именное (субстантивное), гл.слово-день
идут в школу -глагольное, гл.слово-идут
школьный двор-именное, гл.слово-двор
разговаривать громко-глагольное, гл.слово-разговаривать
первый урок-именное, гл.сл.-урок
отвечать хорошо-глагольное, гл.сл.-отвечать
ласково улыбается-глаг.,гл.сл.-улыбается
прочные знания-именное, гл.слово-знания
учитель объясняет - НЕ является словосочетанием, так как это грамматическая основа.
объясняет интересно-глагольное, гл.слово-объясняет
читают задание-глагольное, главное слово-читают
решают задачу-глагольное, гл.сл.-решают
любимый урок-именное, главное слово-урок.
<span><span><span>Моя кошка <u>живёт</u> (глагол
в личной форме, настоящее время, 3 лицо, ед.ч.) у нас несколько лет. Я хорошо <u>зна</u></span><u>ю</u><span> (глагол
в личной форме, настоящее время, 1 лицо, ед.ч.) её повадки. Однажды кошка нас <u>удивила</u>
(глагол в личной форме, прошедшее время, 3 лицо, ед.ч.). Мы <u>положили</u> (глагол
в личной форме, прошедшее время, мн.ч.) кошке каши. Кошка <u>обнюхала</u> (глагол
в личной форме, прошедшее время, 3 лицо, ед.ч.) её, <u>подцепила</u> (глагол в
личной форме, прошедшее время, 3 лицо, ед.ч.) комочек каши лапой и <u>облизнула
</u>(глагол в личной форме, прошедшее время, 3 лицо, ед.ч.). Так она <u>превратила</u>
(глагол в личной форме, прошедшее время, 3 лицо, ед.ч.) свою лапу в ложку.
</span> </span>!!! Необходимо подчеркнуть
глаголы двойной чертой (вместо одной черты), в предложении они являются
сказуемыми.
Однородные члены предложения –
это члены предложения, которые относятся к одному и тому же слову, отвечают на
один вопрос и выполняют одну и ту же синтаксическую функцию.
<span>Кошка <u>обнюхала</u> её, <u>подцепила</u>
комочек каши лапой и <u>облизнула.</u></span><span>Однородными членами предложения являются
сказуемые (относятся к подлежащему кошка – что сделала?): обнюхала, подцепила, облизнула.</span></span>
Она обозначает начало действия.
Пар-И.п.;от земли-Р.п.;над рекой-Т.п.;на берегу-П.п.;город-И.п;люди-И.п.;
Она -подчёркиваешь одной чертой,выпустила -подчёркиваешь двумя чертами,мышь- подчёркиваешь тире,из мышеловки -подчёркиваешь пунктир точка,пунктир точка.в скобках пишешь -повеств,невоскл,простое,распр.и схема -в квадратных скобках - =