1)твое тело не сможет жить без еды ,а твоя душа и разум без книги.Хлеб даёт организму полезные вещества нужные для того,чтобы тело функционировало (работало),а книга даёт тебе новые познания чувства ,эмоции,мысли -она питает твою душу, духовно окультуривает.
5)знать нужно либо полностью ,либо даже не зарекаться о "таком" знании
Основные темы и мотивы творчества М. Ю. Лермонтова:
<span>тема судьбы поколения (отрицание существующей действительности, бездуховность общества) ; </span>
<span>тема одиночества (мотив непонятости, усталости и безысходности) ; </span>
<span>тема Родины (обращение к отечественной истории и поиск идеалов в прошлом) ; </span>
<span>тема природы (природа как одухотворенная красота и как отражение трагических моментов жизни человеческой души) ; </span>
<span>тема любви и дружбы (страсть и страдание как составляющие любви, поиск духовной близости и понимания) ; </span>
<span>тема самопознания (противоборство земных и небесных сил, мотив духовных посков) ; </span>
<span>тема избранности (судьба поэта и его творений) . </span>
<span>Основные темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова: </span>
<span>жажда свободы, вольности, борьбы («Парус» , «Узник» , «Пленный рыцарь) ; </span>
<span>разочарование, одиночество, поиск гармонии в отношениях с окружающим миром («В минуту жизни трудную...» , «И скучно и грустно» , «Горные вершины» , «Утес» , «Листок» , «Когда волнуется желтеющая нива...») ; </span>
<span>любовь-страдание («Нищий» , «Нет, не тебя так пылко я люблю...» , «Расстались мы, но твой портрет...») ; </span>
<span>критика самодержавия и светского общества («Прощай, немытая Россия...» , «Смерть поэта») ; осмысление судьбы своего поколения («Дума») ; положение народа и Родины («Родина» , «Бородино») ; </span>
<span>трудность поэтического призвания и высокое предназначение поэзии («Я жить хочу! хочу печали...» , «Не обвиняй меня, Всесильный...» , «Поэт» , «Пророк») ;</span>
Жила-была девочка Наташа. И задали ей в школе сочинить сказку. А она сказки и рассказывать-то не умела. Таблицу умножения наизусть рассказывать умела, про времена года и перелетных птиц - умела, а вот со сказками не получалось. Легла она спать очень расстроенная, что придет в школу с несделанным домашним заданием. А заснуть никак не получается. И вот лежит она, лежит, и вдруг слышит в углу шуршание. Испугалась, спрашивает: "Кто там шуршит?". А в ответ: "Это я, Шуршшшунчик. Я существо волшшшшебное, всегда у тебя в комнате по ночам гуляю. А вот почему ты не спишшшь?". И рассказала Наташа Шуршунчику о своем несделанном домашнем задании. Удивился Шуршунчик:
- Как же так? Ты совсем сказку сочинить не можешшшь? Ведь вокруг столько сказочного, волшшшебного!
- Да чего вокруг сказочного? Все понятное, обычное, неволшебное.
Шуршунчик даже обиделся.
- Ну знаешшь! А как же я? Я ведь волшшшебный?
- Нууу... волшебный.
- Вот видишшшь. И вон та луна в небе - волшшебная, и звезды в небе, и лужи на земле. Вот ты, наверное, даже не знаешшь, от какого волшшебства листья осенью желтеют и краснеют?
- Ну, это-то я знаю. Мне мама рассказывала. Света меньше становится, и в листьях веществ, от которых листья становятся зелеными, тоже меньше становится, они без света образовываться не могут.
- Да ну, ерунда какая! Уж я-то знаю! Ведь тут без нас, шшшуршунчиков, не обходится. Пойдем-ка со мной погулять, все сама и увидишшь.
И повел Шуршунчик Наташу по лунной дорожке прямо на улицу.
- Вот смотри. Есть на небе звезды желтые, а есть красноватые. И звезды эти в лужах отражаются.
Ткнул Шуршунчик хвостом в лужу в то место, где красноватая звезда отражалась, и как будто красная краска по луже расплылась, и хвост оказался как кисточка в красной краске.
- Держи мой хвост крепче, пойдем вон тот клен покрасим.
Взяла Наташа хвост Шуршунчика, и стала этим хвостом к листьям клена прикасаться. Где коснется, там лист красным становится. Пошли они опять к луже, выбрала Наташа желтую звезду. Покрасила листья другого клена, и березы, и липы. Так и гуляли Наташа с Шуршунчиком, и красили листья в желтый, красный цвета. Не все сразу, конечно. Чтобы и другие шуршунчики могли поучаствовать.
Утром мама разбудила Наташу в школу. Вышли они из дома, а кругом на деревьях уже столько желтых и красных листьев появилось.
- Смотри, дочка! - сказала мама. - Уже настоящая осень наступила, зеленых листьев совсем мало осталось.
"Как все же хорошо мы с Шуршунчиком ночью постарались" - подумала Наташа. И в клене рядом с ней тихо прошуршало: "Да, хорошшшшо!".
Прошу прощения за бред, но это так, наляпалось :))) Может, сойдет за основу...
