Жаба которая была всегда недовольна хотела съесть розу но роза была колючая а мальчик ждал пока она распуститься ( ВРОДЕ БЫ ТАК ИЗВИНИТЕ ЕСЛИ НЕ ПРАВИЛЬНО Я ЭТУ СКАЗКУ В 3 КЛАССЕ ЧИТАЛА)
1 Семнадцатилетний
2 Гринев
3 невольно
4 участвует
5 в бунте
6 Пугачева.
ИНТЕРЕСНОЕ О МАЯКОВСКОМ
<span>1. Маяковский подарил Лиле Юрьевне Брик кольцо с её инициалами – «Л Ю Б» . Расположенные по кругу, эти буквы складывались в бесконечное «ЛЮБЛЮ» . </span>
<span>2. Когда Маяковский ввёл в употребление свою знаменитую стихотворную «лесенку» , коллеги-поэты обвиняли его в жульничестве – ведь поэтам тогда платили за количество строк, и Маяковский получал в 2-3 раза больше за стихи аналогичной длины. </span>
<span>3. Полюбив Татьяну Яковлеву, Маяковский разрывался между любовью к ней и Родиной: Яковлева навсегда уезжала в Париж. Он не смог покинуть Россию и перевёл на счёт цветочного магазина большую сумму, чтоб по утрам приносили цветы любимой женщине. Шли годы, не было уже на земле поэта, отгремела война, а Яковлевой каждое утро приносили цветы от поэта. </span>
<span>4. Политехнический институт, Владимир Маяковский выступает на диспуте о пролетарском интернационализме: </span>
<span>– Среди русских я чувствую себя русским, среди грузин я чувствую себя грузином.. . </span>
<span>Вопрос из зала: </span>
<span>– А среди дураков? </span>
<span>Ответ: </span>
<span>– А среди дураков я впервые. </span>
Глухой, сильный, смелый, добрый
Думаю вы бы хотели цель узнать?
Ну вот на всякий случай!
1. Познакомить с творчеством писателя; мотивировать учащихся для последующего знакомства со сказкой О.Уальда.
2.Совершенствовать умения выразительно и осознанно читать; активизировать и расширить словарный запас учащихся; развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы.
<span>3. Содействовать воспитанию нравственных качеств у учащихся</span>