Жаворонка - родительный
бабочку - винительный
блики - винит
краба-родит
ястреба- родит
месяц-именит
ласточку-винит
землю-винит
1. По улице шел мальчик и вел на поводке огромного пса.(предл. падеж)
2. Я позвал пса гулять, и он сам принес мне поводок.(вин. падеж)
3. Никогда еще у моей собаки не было такого красивого поводка. (род. падеж)
4. Я увидел в окно, как мальчик хлестал собаку поводком. (твор. падеж)
5. В прихожей меня ждал мой пес, а рядом с ним лежал поводок. (имен. падеж)
6. Я очень долго приучал свою собаку к поводку. (дат. падеж)
В нашей семье <span>режиссёр
</span>
<h3>Изначально все человечество связано с природой. Этот союз существовал всегда, <em>взаимодействие</em> было, есть и будет. Без этого людям никак не прожить, как собственно говоря, и природе не развиваться и не сохраниться без участия человека.</h3>
<h3>Стоить начать с самого главного. Это – воздух, кислород без которого живые существа не смогут жить. Самые насыщенные места кислородом там, где растет множество деревьев и растений. Только сохраняя леса, посадки и большую часть растительности, можно быть уверенным в том, что будут продлены жизни многих людей и животных. Но с растениями следует быть осторожным. Если на улице они не несут существенной угрозы, то в комнате дома они могут быть весьма небезопасными. Мало того, что они потребляют кислород так же, как и человек, но еще и с углекислым газом могут выпускать частички ядовитых элементов. Это не значит, что такие растения не нужно беречь, а значит то, что необходимо тщательно выбирать цветы для дома и правильно за ними ухаживать.</h3>
<h3>Природа обеспечивает нам большую часть продуктов питания. Она создает, почти все, что можно употреблять в пищу. Когда люди ухаживают за землей, обрабатывают, сажают, то потом собирают урожай: овощи, фрукты, ягоды, разнообразное зерно. Взаимоотношение человека и природы, как нельзя лучше можно увидеть именно в этих процессах. Ведь, как люди относятся к природе, так она и благодарит результатами урожая.</h3>
- Начиная с младенческого возраста, людям прививают любовь и бережливость в природе. Множество занятий, в детском саду, посвящены защите природы. Потом, эти знания, продолжают вкладывать учителя в сознание детей. Но, как обычно, это бывает, всегда найдется тот, кто будет делать все с точностью до наоборот. Таких людей в обществе не уважают, ведь они понимают, что вредят природе, но все равно делают плохие вещи. Наверное, они так хотят завоевать авторитет, но придет время, и они поймут, что были не правы.
<h2 />
