1. Найдите сложноподчинённые предложения, укажите их номер и вид придаточного.
ОТВЕТ: 1, 3, 4, 6
(1)Я сел возле пенька и заметил (что заметил?), (что одна ёлочка отличается от остальных). - СПП с придаточным изъяснительным.
(3)Оказалось (что оказалось?), (что корешок ёлочки пробил пень, добывая себе питание и влагу).
- СПП с придаточным изъяснительным
(4)Ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня расти из самого сердца того (которого?), (кто, возможно, был её родителем). - СПП с придаточным местоименно-определительным.
(6)Ещё долго старый пень будет сберегать капельки влаги, упавшие с травинок и листьев (каких травинок и листьев?) земляники, которые согреют молодое деревцо в стужу остатным тёплым дыханием прошедшей жизни. - СПП с придаточным определительным.
2. Среди предложений 1—3 найдите сложное предложение, одна часть которого является односоставным безличным предложением. Напишите номер этого предложения.
ОТВЕТ: предложение 3
(3) Оказалось, что корешок ёлочки пробил пень, добывая себе питание и влагу.
4. Среди предложений 2—4 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.
ОТВЕТ: предложение 4
(4)Ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня расти из самого сердца того, кто, возможно, был её родителем.
