Заставить - глагол неправильный, означающий подневольное действие. Нужна мотивация, чтобы легко и просто можно было выучить язык.
Два примера из моей жизни.
- Моя племянница когда-то поставила четкую и конкретную цель - выучить итальянский язык, чтобы выйти замуж за итальянца и уехать жить в его солнечную страну. Через три месяца усиленных регулярных занятий она очень неплохо говорила по-итальянски, вышла замуж и уже 6 лет живет в Италии.
- Подруга пошла учиться на курсы английского языка без цели, просто чтобы знать язык. Ходила на занятия в течение 2-х лет, ее английский весьма слаб до сих пор. Ей просто нужно было общение со сверстниками. Когда она это поняла, сменила языковые курсы на фитнес-клуб и обрела внутреннюю гармонию.
Честно говоря, у всех разные способности к языкам. При этом в школах для начальных классов все зависит почти целиком от учителя, а не от ребенка. Поэтому у вас задача сходить, глянуть как учитель подает материал и замотивировать его на вашего ребенка. Это прагматичный выход без красивых басен. А если учитель невменяем, то найти игровой тип преподавания для детей, где изучение языка будет поддерживать принцип игры и личность ведущего занятия. А другого выхода просто нет.
Сам ребенок в этом возрасте программными целями своего будущего еще не оперирует. У ребенка совсем простые мотивации-получить игрушку, поиграть в игру. А еще понравиться учителю,который интересный человек. Если учитель не такой, на уроках ребенок скучает, как не мотивируй.
Действительно, существует огромное количество вариантов английского языка, в том числе в его смеси с другими.
Но для науки и техники никакого значения большинство из них не имеет. Вряд ли статья по цифровым технологиям будет написана на жаргоне бездомных портового района или гонконгском пиджине.
Соответственно, лучшим вариантом будет либо британский (он же королевский) английский, либо американский английский, основанный на среднезападном диалекте жителей США. Именно на этих диалектах, признанных негласной литературной нормой (негласной, так как единого координирующего язык центра нет), и стоит сосредоточиться.
В свое время я обратила внимание на учебник под редакцией Меркуловой Е.М. English for university students. Само слово "университет" может сначала испугать, но поскольку учебник рассчитан для студентов 1го курса, думаю, им вполне сможет воспользоваться выпускник школы. Даже самостоятельно. Правда, при условии, что у него уже есть минимальные базовые навыки.
Для тех, кто только-только начинает свой путь в английском, в конце учебника приведены списки слов, разбитые по темам и с переводами.
Темы для изучения новой лексики там представлены следующие:
- Семейная жизнь
- Дом
- Будни
- Обязанности по дому
- В магазин за продуктами
- Товары ежедневного потребления
- Приготовление еды
- Внешность и характер
- Погода
Мои рекомендации по работе с учебником:
- ознакомьтесь со списком слов по теме, которую хотели бы изучить (списки находятся в конце учебника, в разделе Topical vocabulary), старайтесь попутно заучить пару-тройку новых для вас слов
- Найдите в учебнике раздел по данной теме и вдумчиво прочтите первый текст. Выделенные в тексте жирным слова - как раз те, которые вынесены в список. Проанализируйте, сколько процентов общего смысла от текста вам понятно?
- Сделайте письменный перевод текста. Можете подглядывать в список слов, если пока сложно
Итак, после того, как вы справились с первым текстом, повторите слова еще раз и приступайте к письменным заданиям, они направлены на запоминание лексики.
Далее в топике могут встречаться художественные или юмористические тексты. Используйте их в качестве домашнего чтения.
З.Ы. в книге также есть задания по фонетике. самостоятельно, без предварительной подготовки с ними не справиться, можете их опустить и вернуться позже. Ведь нам пока важна лексика.
Предположим, что английский нужен не в ПТУ, а в жизни. Ведь человек, окончивший ПТУ, пойдёт работать, заработает денег на туристическую путёвку и отправится за кордон, чтобы мир посмотреть. А за кордоном без знания английского будет ему гораздо сложнее.
Конечно, многие спокойно обходятся и без знания английского, считая себя "пупом Земли", но, хочется верить, что не все ученики ПТУ относятся к такой категории.
Так что, хороший учитель отличается от рядового тем, что сможет заинтересовать своим предметом не только тех, кто и без его творческого подхода готов изучать язык, но, именно тех, кто учить язык не хочет. Вот и делайте вывод :)
