Мы подбежали к ребёнку спросили что случилось он ответил что потерялся, но он не знал адреса своего дома но зато он знал номер мамы.Мы позвонили по маминому номеру и она саазала адрес мы пришли а там нас ждали зволнованые родители.Родители поблагадарили их.И за это они обещали 100 долоров.
Местоиме́ние — самостоятельная часть речи, употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, числительного, наречия или его характеристики и указывающая на них, их отношение к иным предметам, явлениям и т. д.
Грамматические средства связи:<span>Личные местоимения.
1) А я сейчас слушаю голос древнего ручья. Он воркует диким голубком. 2) Призыв об охране лесов должен быть обращён прежде всего к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её. (Л.Леонов) 3) Он неожиданно вернулся в родное село. Его приезд обрадовал и испугал мать.(А.Чехов)
Указательные местоимения (такой, тот, этот)
1) Над посёлком плыло тёмное небо с яркими, иглистыми звёздами. Такие звёзды бывают только осенью. (В.Астафьев) 2) Далёким, милым дёрганьем кричали коростели. Эти коростели и закаты незабываемы; чистым видением сохранились они навсегда. (Б.Зайцев) – во втором тексте средства связи – лексический повтор и указательное местоимение «эти».</span>
Рядом с моим домом находится городская библиотека. С ней я познакомилась в первом классе. И вот уже четыре года мы дружны.
Я люблю приходить в библиотеку. Книги расположены по темам. Вот
произведения о животном мире, вот энциклопедии и книги об открытиях,
здесь стихи. Я читаю название книги, смотрю содержание, выбираю
понравившуюся, заполняю карточку.Эта книга пробудет со мной десять дней,
а потом я верну её обратно в библиотеку.
Библиотека помогает мне найти нужное произведение или сделать доклад. Ещё я люблю приходить в читальный зал и читать журналы.
У меня есть младший брат. Когда он подрастёт, я обязательно познакомлю его с библиотекой.
