1.<span>Б,В
2.</span><span>Г
3.</span><span>В
4.А
5.Б
6.А</span>
Несмотря на сильную усталость и нахлынувшую сонливость, я продолжал тренироваться.
Присмотримся, однако, к сравнению, выразительному в своем лаконизме и внешней простоте:
... Нева вздувалась и ревела,
Котлом клокоча и клубясь,
И вдруг, как зверь, остервенясь,
На город кинулась.
Другое сравнение. В несобственно-прямой речи Евгения, потрясенного гибелью Параши, звучат слова:
... Иль вся наша
И жизнь ничто, как сон пустой,
Насмешка неба над землей?
В отличие от сравнения, метафора обладает семантической двуплановостью. Поэтическая речь Пушкина глубоко метафорична, ее ассоциативные связи сложно и, вероятно, невозможно передать адекватно. Тем более интересно посмотреть, как переводчики справились со знаменитым фрагментом:
О мощный властелин судьбы!
Не так ли ты над самой бездной,
На высоте, уздой железной
Россию поднял на дыбы?
Суффикс -лив-..............
1. Быть талантливым человеком, значит знать свои способности и превосходить других.
2.Сначала нужно узнать свои способности и талант, а потом уже развивать кружками, доп. уроками или же домашним обучением.
Надеюсь всё правильно и понятно.