<span>Опасность- опасен,властный-власть, ,праздник- празден ,радостный-радость ,гигантский гигант ,грустный-грусть ,вирусный- вирус ,окрестный-крест ,местность- место ,яростный-ярость ,скоростной-скорость ,повестка- весть ,завистливый-завесть
,вестник-весть,доблестный-доблесть,запасный-запасной ,жалостный-жалость ,бедствие-беда.</span>
Играть
(Что будет делать?-играть)
Заиграть-заигровать
(Что будет делать?-заигровать)
Задав вопрос я поставила эти глаголы в форму будущего времени
Я поставила эти глаголы в вопросы
Это же в инете легко найти,Просто учебно-научные: Они предполагают научные факты и доказательства и плюс обочающие учебные и получается Обучение научным фактам и доказательствам ,а Учебные,они не написаны на основе доказательств разных учёных и наук ,этим и отличаются <span />
Склонялось (что делая?), рассекая (несоверш. вид) мрачную тучу. Радовалось (что делая?), торжествуя (несов. в.) победу над тучей. Рокотал (что делая?), содрогая (несов. в.) свои пышные хвои. Неслась (что делая?), роняя (несов.в.) скорбные слезы. Вползали (что делая?), стараясь (несов.в.) перегнать друг друга. Шептала (что сделав?), свесив (соверш.в.) свои зеленые кудри.
Под цифрой 2 про очередность действий не знаю.
В этом случае С является предлогом,проверить можно задав вопрос. С (чем?) помощью-помощью ,это существительное, а существительные с предлогами пишутся раздельно