2 предложения с сочинительной и подчинительной связью:
Я пошла в школу, а навстречу мне попался мой одноклассник, который нес в руках букет цветов.
Сегодня мы должны почистить пришкольный участок, и учитель попросила нас одеть рабочую форму, чтобы нам было удобнее работать.
2 предложения с бессоюзной и сочинительной связью:
Растаял снег, побежали ручьи, и в парках весело защебетали птицы.
Я шла в школу и заметила: во дворе высадили новые деревца, и это так преобразило наши газоны.
2 предложения с бессоюзной и подчинительной связью.
В классе распахнули окна: свежий воздух быстро заполнил помещение, в котором до этого было так душно.
Я заметила: возле школы появилась новая клумба, где высадили рассаду цветов.
Суровая-прил
1)Н.ф- суровая
2)п/п-кач
3)н/п-полн.ф полож степень, ед.ч, Им.п
4)~~~~~~~ прил
<span>Покупая подарок маме, мой кошелёк быстро опустел.
Неправильно включен в предложение деепричастный оборот
Подлежащее КОШЕЛЁК
подлежащее связано со сказуемым (глаголом) и обстоятельством (добавочным действием)деепричастием.
Получается : кошелек покупал подарок и опустел(ересь!)
Покупая подарок маме,я истратил все деньги. (Я покупал+истратил)</span>
Мы с мамой увидили эскалатор. Привезли новый эскалатор.У меня появился новый эскалатор.
Я услыхал ехо.Я услышал ехо в горах. Мне послышалось ехо.
Моё яблоко красного \ зелёного цвета. Изумительный запах. Яблоко очень сочнле и сладкое . На ощупь - твёрдое, каким оно и должно быть. у меня все...
