Без углов дом не строится, без пословицы речь не молвится.В паводок нет рыбы, в пословице - лжи.Всякая пословица не мимо дела молвится.Добрая пословица - не в бровь, а прямо в глаз.Если ум имеешь - следуй уму, если ума не имеешь - следуй пословице.Из поговорки слова не выкинешь.И на твою спесь пословица есть.На всякого Егорку есть поговорка.Не всякое слово - пословица.От пословицы не уйдёшь.Поговорка - цветочек, пословица - ягодка.Хорошая пословица век не сломится.Пословица не на ветер молвится.Хороша пословица в лад.
<span>1) Всеволод: Дети Святослава мы с тобою, </span>
<span>Так седлай же борзых коней, брат! </span>
<span>А мои давно готовы к бою.. . </span>
<span>2) Князь промолвил: -копиё </span>
<span>Хочу я преложить </span>
<span>В половецком поле незнакомом, </span>
<span>С вами братья голову сложить </span>
<span>Либо Дону зачерпнуть шеломом. </span>
<span>3) И бегут заслыша о набеге, </span>
<span>Половцы сквозь степи и яручи. </span>
<span>4) Русичи, сомкнув щиты рядами, </span>
<span>К славной изготовились борьбе. </span>
<span>5) На рассвете, в пятницу, в туманах </span>
<span>Стрелами по полю пролетев, </span>
<span>Смяло войско половцев поганых </span>
<span>И умчало половецких дев. </span>
<span>6) Бились день, рубились день, другой, </span>
<span>В третий день к полудню стяги пали, </span>
<span>И расстался с братом брат родной. </span>
<span>7) И смеётся гость земли немецкой, </span>
<span>Что, когда не стало больше сил, </span>
<span>Игорь-Князь в Каяле половецой </span>
<span>Русские богатства утопил. </span>
<span>Вторая часть ( Печаль земли русской и Золотое слово Ярослава )т </span>
<span>8) Смутный сон приснился Святославу, </span>
<span>И объял его великий страх, </span>
<span>И собрал бояр он по уставу. </span>
<span>9) Два прекрасных месяца затмились- </span>
<span>Молодой Олег и Святослав, </span>
<span>И как барсы лютые на нас </span>
<span>Кинулись поганые с войною. </span>
<span>10) И тогда великий Святослав </span>
<span>Изронил своё златое слово </span>
<span>Со слезами смешано сказав: </span>
<span>"О, сыны, не ждал я зла такого! " </span>
<span>11) Ярослав и правнуки Всеслава, </span>
<span>Преклоните стяги! Бросьте меч! </span>
<span>Это вы раздорами и смутой </span>
<span>К нам на Русь поганых завели. </span>
<span>12) Старого Владимира уж нет. </span>
<span>Кто же стяги древние хранит? </span>
<span>Эти Рюрик носит, те Давид, </span>
<span>Но не вместе их знамёна плещут. </span>
<span>Третья часть ( Плач Ярославны и возвращение Игоря) </span>
<span>13) Над широким берегом Дуная, </span>
<span>Над великой Галицкой землёй, </span>
<span>Плачет, из Путивля долетая, </span>
<span>Голос Ярославны молодой.. . </span>
<span>14) Сам господь из половецких стран </span>
<span>Князю путь указывает к дому.. . </span>
<span>15) Но выходит солнце в небеси - </span>
<span>Игорь - Князь явился на Руси.
(с) </span><span>Vstoyijkova11</span>
Книга учит нас доброму отношению и любви к природе и к животному миру.Автор рассказывает о жизни птиц и показывает как интересна и увлекательна эта жизнь.
Жил да был старый монах. Он был мудрым человеком, это признавал каждый, кто хоть раз взглянул на его длинную сидую бороду. У него была ручная обезъянка, которая ни раз выручала его в трудных ситуациях.
Однажды, выйдя из своего храма он направился к алтарю, дабы набраться вдохновения для своей очередной рукописи. И вот он увидел негодущих юношей, двигущихся в сторону его священного храма. Они что-то кричали про сагу ярости и размахивали своими табличками "+15". Монах понимал, что с этим нужно что-то делать, но у него было слишкам мало сил, чтобы остановить эту разъяренную толпу. И тогда его обезъянка быстро побежала в храм, взяла с собой свитки и молоток и бегом вернулась к хозяину. Он понял план его смышленой помощницы, взял свитки и прибил их к стенам храма. Люди в изумлении прочитали их, успокоились и разошлись по своим деревням. Так очередной раз хитрая обезъянка спасла своего хозяина.
План анализа рассказа Расскажи когда и где рассказ написан. Что ты знаешь об авторе? Вкратце передай сюжет (основные события) рассказа. Что, по-твоему, является кульминацией (высшей точкой напряжения в развитии действия) этого рассказа?
Каких героев ты считаешь положительными, а каких отрицательными и почему?
Что в этом рассказе тебя рассмешило, а что показалось грустным? Какому герою ты больше всего сопереживал? Опиши, какие чувства ты испытывал вместе с героем. В чем, по-твоему, главная идея этого произведения? О чем нам предлагает задуматься автор? Выпиши из рассказа эпитеты, сравнения и олицетворения, помогающие автору передать задуманное. Если бы ты рекомендовал своему другу прочитать этот рассказ, то какие основные достоинства произведения ты бы отметил?
