1.таскает червяков, появились птенцы,сидит на снегу,поселился под мостом,глядит коза , засвистели про весну,по лесной просеке,прилетели на сосну,свои(наши люди типо, я так поняла) слева,несёт домой.
2.пушистые-определение выраженное прилагательным(волнистая),грамматическая основа- правильно подчеркнуто,прочные -определение выраженное прилагательным(волнистая),дополнение выраженное существительным( пунктир),на-предлог, лесных-определение выраженное прилагательным(волнистая),речках-дополнение выраженное существительным( пунктир).
3.а,а,о,е,а,о о,а,о, о о,о.
"без" приставка
"гранич" корень
"н" суффикс
"ой" окончание
образовано от основы слова "границ-а"
<span>приставочно-суффиксальным способом образования</span>
Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия всего, к чему можно прикоснуться в нашем окружении, — это имена существительные.
Предметы могут быть одушевленными или неодушевленными. Другими словами: живыми или неживыми. А существительные могут отвечать на вопрос: «кто?» или «что?». Например: существительное «собака» отвечает на вопрос «кто?», потому что она живая. Собака – одушевленный предмет. Иначе обстоит дело со словом «стол». Стол – предмет неодушевленный, поэтому существительное «стол» отвечает на вопрос «что?».
<span>Существительные могут изменяться по родам, числам и падежам. Они бывают мужского, среднего или женского рода, множественного и единственного числа. Например: пятиклассник – существительное мужского рода в единственном числе. А «пятиклассники» — то же самое слово, но во множественном числе. Еще пример: школа – это существительное женского рода в единственном числе, а школы (их несколько) – множественное число. Средний род отличается от предыдущих примеров. Чаще всего такие слова заканчиваются на буку «о». Например: окно, стекло, лето. Некоторые из них могут не иметь множественного числа (лето). А есть и такие, которые не бывают в единственном числе, например, «ножницы».</span>
На лугу, как на роскошном зелёном ковре, рассыпались маленькие солнышки-ромашки. Маленький котёнок, как тополиный пушок, мелькал в траве, играя с бабочками. Они, как прекрасные цветы, порхали в воздухе, присаживаясь на ромашки. Бесрайнее небо голубым шатром покрыло белого комочка пуха-котёнка, рассыпанные солнышки ромашек,ожившие экзотические цветы-бабочки.
