Среди множества равнодушных к чужому горю людей, заботящихся лишь о своём благополучии, есть и те, кто никогда не откажет никому в помощи. И помогают такие люди другим без каких-либо видимых на это причин.
Что сподвигает людей на совершение благородных поступков, заставляя их переступать через личное благополучие ради помощи другому человеку? Этот вопрос поднимается Г. Н. Бочаровым и заставляет читателей задуматься и стать более отзывчивыми к чужому горю.
Эта проблема стала особенно важной именно в наше время. Ведь люди в современном мире находятся в постоянной спешке, думают только о себе, о своих потребностях. А услышав о том, что кому-нибудь нужна помощи, они обычно думают: «Кроме меня есть ещё много людей. Кто-нибудь из них обязательно поможет…» . Или: «Почему именно я должен это делать?» . И в итоге никто так и не помогает попавшему в беду человеку. Но также есть люди, готовые прибежать на выручку любому, даже незнакомому, человеку, независимо от личных обстоятельств.
Дисциплина - это подчинение установленным в обществе нормам и правилам, законным или моральным. Нужна она для нормального функционирования общества, потому что если дисциплины нет - то не будет соблюдаться ни одно правило, если к человеку не приставить контролера с палкой. А на каждого человека такого контролера не подыщешь.
Дисциплина бывает внутненняя - связанная с распорядком какой-то определенной организации, например военная дисциплина. А бывает внешняя, общая.
При нарушении дисциплины следует наказание, тяжесть которого зависит от тяжести дисциплинарного проступка, а также от того, какой урон он нанёс.
Хромает дисциплина - это отсутствие дисциплины, склонность к неподчинению нормам и распорядкам.
Параграфа вашего я не знаю, у меня другие учебники.
Ответ:
Гражданские-личные права:
- Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность;
- Право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и достоинства;
- Право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений
- Право на свободу совести, вероисповедания.
- Каждый имеет равные права независимо от расы, национальной принадлежности, имущественного положения.
Политические права:
- Право участвовать в управлении делами государства
- Право граждан на индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления
- Право на общественные объединения
- Право на собрания
Социально - экономические права
- Право частной собственности
- Право на свободное использование своих способностей и имущества для занятия предпринимательской или иной не запрещённой законом экономической деятельностью.
- Свобода труда, защита от безработицы
- Право на защиту семьи, материнства и детства
- Право на социальное обеспечение
- Право на жилище
- Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
- Право на благоприятную окружающую среду
Культурные права
- Право на образование
- Свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания
- Право на охрану интеллектуальной собственности
- Право на доступ к культурным ценностям, на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры
Ученик должен иметь стремление к учёбе. Должен исполнять правила школы(например,форма). Идеальный ученик должен делать всё домашнее задание. Ученик должен не прогуливать уроки.
Жаль,что я не такой :D