В русском языке , как известно, очень много слов с безударными гласными, не проверяемыми ударением, а также слов с непроверяемыми согласными. Написание таких слов не связано с произношением, не опирается на сопоставление и на живой звучащий язык, не регулируется применением правил. Следовательно, основной путь усвоения слов с непроверяемыми написаниями - запоминание их написания и в связи с этим подбор такой системы упражнений, которая позволит в короткие сроки качественно усвоить написание таких слов.На каждом уроке русского языка учитель отводит время на так называемую «словарную» работу. Однако, как показывают контрольные работы, это не всегда даёт желаемые результаты. Основной причиной плохого усвоения школьниками слов с непроверяемыми написаниями является , на мой взгляд, неверное построение работы с такими словами. В учебниках русского языка Р.Н.Бунеева «словарных слов» очень много, но все они даются разрозненно, бессистемно. При изучении таким образом, написание слов у учеников в памяти не остаётся, при повторении ребёнок затрудняется вспомнить , какую же букву надо писать. Поэтому все слова надо давать не по отдельности, а группами, связанными по значению слов, или по темам, или по графическому сходству, контрасту, или по грамматическим темам. И изучать одну группу слов необходимо каждый день в течение учебной недели.<span>Программой начальных классов определен тот минимум слов, написание которых учащиеся должны усвоить. По системе Р.Н. Бунеева таких слов около 400. Мы вместе с учителем начальных классов И.А.Семёновой все слова распределили по небольшим группам и каждую из них изучаем с детьми четыре-пять уроков подряд. За это время работа со словами с непроверяемыми написаниями складывается из следующих компонентов</span>
Мне всегда очень нравилась природа Хабаровского края. Наша дальневосточная тайга очень красива! Хехцирский заповедник - это место отдыха наших жителей. Мне много раз приходилось бывать за городом и любоваться этими неописуемыми красотами дальневосточной тайги. А особенно мне нравится в лесу весенняя пора: деревья оживают, набухают почки, тает снег. Все в ожидании тепла и солнца. Оживают муравейники, звонче слышен щебет птиц, воздух наполняется свежестью, необычным ароматом, запахами залежавшейся листвы. А как красивы лесные полянки, когда цветёт ландыш! Это уникальное растение нашего леса. Ранней весной ландыш продают на рынках целыми букетами. Я всегда думаю: «До чего же безжалостными бывают люди!» Ведь с каждым годом этих красивых цветов становится всё меньше и меньше. Так и хочется закричать на весь мир, чтобы люди остановились. Наша природа очень добра, но беззащитна! Меня удивляет, что в нашем лесу можно увидеть виноград, лимонник, актинидию и рядом с ними представителей Севера - кедр, пихту, которые радуют нас вкусными орешками. Сказать одним предложением - этого мало. Лес наш разнообразен и уникален. Растения - украшения нашей земли. Зелёный наряд очень красив и привлекателен. Особенно мне нравятся весной лиственнички. Они похожи на хоровод девушек в своём зелёном ажурном убранстве. Идёшь по мягкому травяному ковру, любуешься стройными белоствольными берёзками, ведёшь беседы с друзьями, а высоко в небе слышится курлыканье гусей, уток, возвращающихся с юга в наши края. И до чего хорошо на душе! Спокойно! Радостно! Волнительно! И чувствуешь себя частичкой этой необъятной земли!
Зимой, летом, слышны, шорохи, умолкают, разговоры, днём, ночью -это всё самостоятельные части речи.
Дождя давно не было. земля потрескалась, травы пожухли. Но вот прогремел гром. Воздух пропах грозой. Все ждали дождя. несколько капель пролилось на землю. Воздух стал влажным и приятным. Но ничего больше не произошло. Видимо воздух так разгорячен, что вся влага испарилась не долетая до Земли...
Очень красивый, совсем глупый
