Пол покрывал синий шерстяной ковер.
Покрывал (сказ.) ковер (подлеж.)
Ковер (какой?) синий, шерстяной (опред.)
Покрывал (кого? что?) пол (дополн.)
Цветы на клумбе затеняли листья деревьев.
Затеняли (сказ.) листья (подлеж.)
затеняли (кого? что?) цветы (дополн.)
цветы (где?) на клумбе (обст.)
листья (чего?) деревьев (дополн.)
Дым расстилает в дали проход
Дым (подлеж.) расстилает (сказ.)
расстилает (кого? что?) проход (дополн.)
проход (где?) в дали (обст.)
Село затягивали сумерки.
затягивали (сказ.) сумерки (подлеж.)
затягивали (кого? что?) село (дополн.)
Вальсы играет гармонь вдалеке.
Играет (сказ.) гармонь (сущ.)
играет (кого? что?) вальсы (дополн.)
играет (где?) вдалеке (обст.)
Бродил грустил прошедшее время лелеем настоящее. синонимы к лелеять ласкать ухаживать. остальное извините не знаю
И.п. конь
р.п. коня
д.п. коню
в.п. коня
т.п. конём
п.п. о коне
Дуслар-ин яын кешелэр алар. Мин аларга шатлыкларымны ,кайгыларымны сойли алам.
Дуслары белэн бик куп кызыклы вакыйгалар була. Сезгэ шунын берсен сойлэп китэсем килэ.Бу вакыйга минем дустым - Азат белэн булды Азат бүген соң уянды. Тиз генә юынды, ашады да, китапларын сумкасына тутырып, мәктәпкә йөгерде. Дәресләр башланган иде инде. Азат сыйныфка йөгереп керде, физика дәресе бара икән. Классташлары Азатка гаҗәпләнеп карадылар. “Тагын соңга калдың, бу юлы ни булды?” – дип сорады укытучы.
Азат башта каушап калды, тынычлангач, гаҗәеп бер вакыйга сөйләде.
– Мин мәктәпкә бара идем. Күрәм, агачта кечкенә генә бер песи баласы утыра. Агач төбендә исә бер кызчык елап басып тора. Мин тиз генә агач башына менеп, песи баласын коткардым. Шуннан соң юл аша чыгарга теләгән идем, ә анда зур сумкалар күтәреп басып торган әбине күрдем. Ул миннән юл аркылы чыгарырга ярдәм сорады. Аңа да ярдәм иттем, әмма шулвакыт үземнең мәктәпкә соңга калганымны аңладым.
– Соңыннан ни булды? – дип сорады укытучы.
– Мин парк аша гына, турыдан чыгарга булдым. Паркта караңгы иде. Беркем дә күренми. Шунда көтелмәгән хәл булды. Паркта миңа чит планетадан килгән кешеләр очрады.
Шунда бөтен класс кычкырып көлеп җибәрде.
– Нинди кызык вакыйга! Шуннан тагын ниләр булды? – дип елмайды укытучы.
Шулчак әнисе тавышына уянып китте малай. Башта ул берни аңламыйча торды. Төш кенә күргән икән бит Азат. Ул сәгатькә карады. Аһ, сәгать уклары 8гә якынайган икән инде! Дәресләрен әзерләмәгәнен дә онытып, иртәнге ашын да ашап тормыйча, малай мәктәпкә йөгерде. Мәктәптә соңга калганын ничек аңлатыр инде хәзер...
Без дусларым белэн уйнарга , саф-хава суларга чыгабыз , Алар белэн гел кунелле.
Минемчэ ,дуслары булган кеше бик бэхетле кеше ул , чонки дуслар белэн гел кунелле!
Пировать ( пир-пер)
Соберу (бир-бер)
Загорелый ( гар-гор)
Постелить (стел-стил)
В этих словах есть корни с чередующейся гласной.
