1)учитель,изучать,необходимость,услышать,есть,изучать,память
2)лисьей,муравьиных,соловьи,вьют,деревьев
3)объявление,объяснил,съедобный,необъятной
Это сложное предложение. Состоит из трех частей. Связб есть подчинительная и сочинительная (противительная)
Не знаю (что?) - кто как - это сложноподчиненное предложение, изъяснительно-объектное. Поэтому запятая.
<span>По-мощь (ударные
падает на первую букву «о»)</span>
П – п – согласный, глухой, твёрдый
О – о – гласный, ударный
<span>М – м – согласный,
сонорный</span>
О – а – гласный, безударный
Щ – щ – согласный, мягкий, глухой
<span>
Ь - - (нет звука)
______________
</span><span>6 букв, 5 звуков</span>
Сплошь покрытое осенними тучами небо отразилось в воде небольшой речки. За серо-синими горами появилось ненадолго солнце, осветившее долину, горный кишлак и путника, бредущего узкой петляющей дорожкой. Кругом стояла ничем не нарушаемая тишина. Только откуда-то издалека доносился звук, напоминающий игру неведомого музыкального инструмента, исполнявшего волшебную мелодию. Хотелось закрыть глаза и только слушать эти звуки, кажущиеся такими знакомыми. Но нарисованная воображением картина исчезла, осталось только небо, покрытое осенними тучами, серо-синие горы и устало бредущий по дороге путник.
