Наша
родина всегда была богата умельцами. В каждом селе и городе можно было увидеть
мастеров своего дела. Каких только ремесленников не было! Гончары, иконописцы,
кузнецы, ткачи, земледельцы, плотники. На их творения можно было любоваться
целыми днями. И люди знали, что если есть гончар, то он умелец своего дела. И
все шли к нему и заказывали посуду из глины.
<span>Личное местоимение.
Начальная форма.
Лицо.Число.
Род (если есть).
Падеж.
<span>Синтаксическая роль в предложении (член предложения).</span></span>
1 столбик :
у-че-ник
сон
ал-фа-вит
жи-раф
за-яц
са-лат
стол
2 столбик
о-лень
мор-ковь
ле-бедь
соль
кар-то-фель
дверь
моль
Автор ставит проблему чрезмерной заботы о детях путём защиты их от информации. Он утверждает, что таким образом из магазинов и библиотек исчезнут бессмертные творения классиков, наследие многих поколений.
Безусловно, нужно защищать детей от информации, например, насилия и жестокости. Но утверждать, что "Три мушкетёра", а уж тем более детские сказки, на которых воспитывались и мы, и наши родители, плохо влияют на развитие личности, нельзя. Автор прекрасно понимает, что столь радикальное высказывание ошибочно, поэтому пытается спасти книги, которые действительно влияют на развитие, и влияют позитивно, прививают культуру чтения и литературный вкус.
С безударным - изменить слова так, чтобы на проверяемую гласную падало ударение.
парный согласный - изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного стояла гласная.