Нельзя воспитать, не передавая знания.
Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем похожее чувство, как при обретении нового друга.
Научившись управлять своими мыслями, можно многого добиться.
18 раз
ш - согл., глух., парн.(ж), твёрд.
Привет, прекрасный друг. Я очень бы хотела, если тв не против, рассказать тебе о своей улице, на которой я живу. Тут, на самом деле, очень красиво. Слево от нее красуется парк с березами. Весной, когда все просыпается от зимней спячки, тут особенно красиво. Везде цветы, которые украшают весь вид. Тут очень много ярких скамеек, которые радуют глаз. Часто здесь можно увидеть, особенно по вечерам, дам гуляющих с собачками. Ночью тут тоже прекрасно. Везде включаются фонари, украшающие и лсвещающие улицу и бывает слышен детский смех в парках. Я бы очень хотел, чтобы ты, как-нибудь пришел сюда и понял все волшебство этого места.
Лиса тайком стащила утку. Лампочка тускло светила утром. Любимый торт съели с удовольствием. Лена тихо стояла улыбаясь. Лодку толкали слишком упорно.
Играть, лететь, петь, скачет, стелет - 1 спр.
положить, лечит, слышит - 2 спр.
Определять спряжение нужно по гласной в суффиксе начальной формы. у, ю, а, я, е - 1 спр. и - 2 спр. Но есть исключения: гнать, держать, дышать, зависеть, видеть, слышать, обидеть, смотреть, вертеть, ненавидеть, терпеть - это глаголы второго спряжения. Брить, стелить - это тоже исключения. Они являются глаголами первого спряжения.