Очень прошу! Помогите вспомнить стих! Стих про девочку (Гуля или Люда, что то такое) Про войну. Стих большой. Я помню заканчивае
Очень прошу! Помогите вспомнить стих! Стих про девочку (Гуля или Люда, что то такое) Про войну. Стих большой. Я помню заканчивается как то так:...Но как мне им сказать, чтобы тебя с войны не ждали (как то так) Пожалуйста!!!))
1.Мы легли у разбитой ели, Ждем, когда же начнет светлеть. Под шинелью вдвоем теплее На продрогшей, сырой земле. - Знаешь, Юлька, я против грусти, Но сегодня она не в счет. Дома, в яблочном захолустье, Мама, мамка моя живет. У тебя есть друзья, любимый. У меня лишь она одна. Пахнет в хате квашней и дымом, За порогом бурлит весна. Старой кажется: каждый кустик Беспокойную дочку ждет Знаешь, Юлька, я против грусти, Но сегодня она не в счет. Отогрелись мы еле-еле, Вдруг приказ: 'Выступать вперед!' Снова рядом в сырой шинели Светлокосый солдат идет. 2. С каждым днем становилось горше. Шли без митингов и замен. В окруженье попал под Оршей Наш потрепанный батальон. Зинка нас повела в атаку. Мы пробились по черной ржи, По воронкам и буеракам, Через смертные рубежи. Мы не ждали посмертной славы, Мы со славой хотели жить. Почему же в бинтах кровавых Светлокосый солдат лежит Ее тело своей шинелью Укрывала я, зубы сжав. Белорусские хаты пели О рязанских глухих садах. 3. Знаешь, Зинка, я против грусти, Но сегодня она не в счет. Дома, в яблочном захолустье Мама, мамка твоя живет. У меня есть друзья, любимый У нее ты была одна. Пахнет в хате квашней и дымом, За порогом бурлит весна. И старушка в цветастом платье У иконы свечу зажгла Я не знаю, как написать ей, Чтоб она тебя не ждала. *** Я столько раз видала рукопашный, Раз наяву. И тысячу во сне. Кто говорит, что на войне не страшно, Тот ничего не знает о войне. 1943 *** Все грущу о шинели, Вижу дымные сны, Нет, меня не сумели Возвратить из Войны. Дни летят, словно пули, Как снаряды года... До сих пор не вернули, Не вернут никогда. И куда же мне деться? Друг убит на войне. А замолкшее сердце Стало биться во мне. *** Целовались. Плакали И пели. Шли в штыки. И прямо на бегу Девочка в заштопанной шинели Разбросала руки на снегу. Мама! Мама! Я дошла до цели... Но в степи, на волжском берегу, Девочка в заштопанной шинели Разбросала руки на снегу. *** Два вечера Мы стояли у Москвы-реки, Теплый ветер платьем шелестел. Почему-то вдруг из-под руки На меня ты странно посмотрел Так порою на чужих глядят. Посмотрел и улыбнулся мне: Ну, какой же из тебя солдат? Как была ты, право, на войне? Неужель спала ты на снегу, Автомат пристроив в головах? Понимаешь, просто не могу Я тебя представить в сапогах!.. Я же вечер вспомнила другой: Минометы били, падал снег. И сказал мне тихо дорогой, На тебя похожий человек: Вот, лежим и мерзнем на снегу, Будто и не жили в городах... Я тебя представить не могу В туфлях на высоких каблуках!..
Потому, что слово - "тащат", глагол несовершенного вида, второго спряженич; а слово -трепещут тоже глагол, тоже несовершенного вида, но уже первого спрядения, от этого всё и зависит
Люди должны соблюдать законы, или опираться на них. Если возникает какая-либо проблема, то решить ее надо законным путем Не секрет, что в нашем государстве часто нарушаются законы, а система законодательства требует огромных доработок. Виновные уходят от наказания, а невиновных часто осуждают несправедливо. Каждый человек должен нести юридическую ответственность перед законом. И в обществе все должны быть равны перед законом
Решая личную проблему законным путем мы способствуем разрешению проблем общества,тем самым, поддерживаем законы общества.
Например, при обращении в органы власти, все обращения там фиксируются и затем анализируются. Анализ обращений позволяет выявить наиболее актуальные проблемы, по которым поступает наибольшее количество обращений. А это уже становится поводом для анализа ситуации в целом в обществе и поиску решения наиболее актуальных проблем .