Ну например так:<span>Приведём примеры исходя из материалов школьных учебников: Растения – лемминг – куропатка – олень – сова – песец – волк. Также, ниже представим дифференциальную схему экосистемы. Примеры: Ягель – олень – волк; Ягель (мох) – олень; Карликовая берёза – заяц – песец – волк; Лемминг – волк – песец – сова; Лемминг - песец – сова.
</span>
1) Входят в состав промежуточного мозга
2) Кора больших полушарий
3) В височной доле коры больших полушарий
Самая разнообразная...
Во-первых, это поддержание pH среды на постоянном уровне, за счёт буферных систем (бикарбонатной, фосфатной)
Во-вторых, создание разности мембранных потенциалов (Na(+), K(+), Cl(-)), осмотического давления.
В-третьих, некоторые неорганические ионы является коферментами, а также входят в состав гормонов и витаминов. За счёт неорганики происходит гуморальная регуляция.
В-четвёртых, это структурная функция. Неорганика служит исходным материалом для синтеза органики, или участвует в её синтезе, или напрямую входит в состав (например, скелет позвоночных).
В СЕРЕДИНЕ СООРУЖЕНИЯ БЫЛА КОКАЕТА БИТВА А ВСЕ СМОТРЕЛЕ НА НИХ А ФОРМА КРУГЛАЯ ДЛЯ ТОГО ЧТОБ ВСЕ ВИДЕЛИ ЧТО ТАМ ТВОРИЛОСЬ
Постепенно он будет предать твои витамины. Ты умерешь.
