это особая форма глагола, обозначающая признак по действию и отвечает на вопрос (какой? что делающий?).
также это обособленное определение выраженное причастным оборотом, более понятно - причастие с зависимыми словами
Пример: читающий книгу ребенок.
Осень такая красивая пара! Всё желтое, красное , листья сыпятся. Конечно осенью надо сходить в лес. Там такая красота. Осенью восновном в лес ходят за грибами. Грибы есть разных видов:ядовитые и съедобные. Лисички, Мухаморы и.т.д. Грибы украшают осений лес и придают большую атмосферу
Мне кажется, что Л.Н. Толстой хотел сказать, что когда человек что-то забывает, не нужно сразу бежать за учебником. Лучше постараться вспомнить это самому, тем самым ты натренируешь память и перестанешь что-либо забывать.
Шумящим потоком -Т.п.
Говорящую сестру -В.п.
К разлившееся реке -Д.п.
о бушующем океане -П.п.
у выстроенного здания -Р.п.
Таинственный пловец: прил+сущ, согласование.
Ризу влажную: сущ+прил, согласование.
Ризу моЮ: сущ+мест, согласование.
Ризу мОю: сущ+глаг, управление.
Вихорь шумный: сущ+прил, согласование.
Грозный чёлн: прил+сущ, согласование.
Кормщик умный: сущ+прил, согласование.
Беспечной веры: прил+сущ, согласование.
Выброшен грозою: глаг+сущ, управление.
Сушу на солнце: глаг+сущ, управление.
Сушу под скалою: глаг+сущ, управление.
Гимны пою: сущ+глаг, управление.
Пел пловцам: глаг+сущ, управление.
Измял с налёту: глаг+сущ, управление.
Упирали дружно: глаг+нареч, примыкание.
Правил склонясь: глаг+дееприч, примыкание (?).
