учителя оделили меня от класса и дали другое домашние задание
Я обошел вокруг бочки, прошел по узкой дорожке, уклонился от низкой ветки яблони и набрал нужных овощей. вот рыжий кот вылез из железной будки, но не забежал в подъезд. вянущие листья, высохшие поля и пылящие дороги ждали ливней.
Управлять: Управ- корень, л - суффикс прошедшего времени, ять- суффикс инфинитива. Основа Управ и ять, т.к. суффикс л не входит в основу.
1). Весна! Как много самых различных звуков можно услышать в это время! Вот, пригибаясь,кричит на телеграфном столбе ворона. Над лесной проталиной трещит, заливается жаворонок. В светлых березняках-треньканье,посвисты,невнятное щебетание. Под снегом в лощине течёт, булькает вода. Сорока летит над лесом и держит в клюве тяжёлый прутик берёзы. Я присел на пенёк А за спиной в светлых березняках свистят,щебечут, и время от времени слышится шорох - это оседает под солнцем последний снег, пробирается на волю маленький ручеёк. Сидишь, слушаешь звуки весны и радуешься её приходу.
2). Непонятно где второй абзац,поэтому выписала все:
Кричать
Трещать
Заливаться
Течь
Булькать
Лететь
Держать
Свистеть
Щебетать
Слышаться
Осесть
Пробираться
Сидеть
Слушать
Радоваться
1. Проходит мирно (как?)
2. Сидит уж смирно (как?)
3. Пряли поздно (когда?)