Когда ты занят делом, заинтересован в чём то, то время как-то очень быстро пролетает.
А когда сидишь без дела, выжидаешь каждую минуту и ждешь пока что-нибудь изменится, время буквально стоит.
Вот например у меня: ненавижу алгебру, этот урок для меня длится вечность, а например на обществознании, только начнёшь изучать тему, как урок заканчивается, время пролетает быстро.
Ты можешь тоже привести примеры про уроки, в твоей ситуации.
Это рассказ о двух художниках - Дедове и Рябинине. Дедов просто пишет картины, а Рябинин еще и рассуждает о том, для чего нужно искусство. Дедов за свои работы получает медаль и становится преуспевающим художником, а Рябинин заболевает, выздоравливает и бросает живопись.
Я белка, я собираю шишки, я очень хорошо прыгаю с ветки на ветку
Смысл заключается в том, что всё то, что Гоголь "утрировал" в своей комедии, на самом деле имеет место быть (причём и в то, и в наше время). Все эти преклонения перед высшими чинами, страхи за собственный статус и положение в обществе, совершенно сумасшедшие попытки, спасая себя, обвинить во всех грехах другого - всё это настолько абсурдно, что вызывает смех и только тогда, когда смотришь на всё со стороны, но в действительности многое соответствует комедии... У Гоголя это не просто смех, это "смех сквозь слёзы", как замечали многие его современники...
Дети уже повзрослели когда приехал Иванов.Они уже самостоятельные,все делают по дому.Иванову все это не нравится,особенно как разговаривает его сын.Как дед.Он хочет взять их род воспитание.Дети играют роль большую:)Если бы не дочь Иванова то он бы не узнал о том что к жене ходит их сосед.Но самое главное Иванов испугался ответственности за детей.По этому он сел на поезд.И когда его дети бежали за поездом он вдруг передумал и вернулся.Так как любит своих детей.