Класс, русский, суббота, миллион, группа, коллектив, касса, ссора, рассказ, масса, грамм, аккуратный, терраса
1. Глагол - ч.речи, отвечает на вопросы что делает? Что делает? И т.д.
2. Хотеть, бежать, есть, дать.
Разноспр. гл - образуют одну форму от первого спряжения, другую форму - от второго.
3. Не знаю, почему. "Дать, есть" — можно, т.к. это разноспряг. глаголы. Не знаю...
4. Принёс (кого? Что?) Книгу (В.п.); Сделал ( кого? Что?) Уроки (В.п.)
5. В изъявительном наклонении.
6. Условное накл. образуются от основы Н.Ф при помощи суфф. - Л, и частицы -бы (б). Она может находится после глагола и перед ним, а так же отделяться словом.
7. В форме ед.ч или мн.ч 2-ого лица. Не сильно поняла вопрос, но по-моему, с советом, просьбой. Просьба - не шуметь! Совет - слушайте внимательней!
8. После мягких согл. и шип. пишется "Ь". Перед суфф. - Ся и - Те, он сохраняется.
9. Глаголы, которые обозначают действия, происходящие без действующего лица. - Хочется в лес, не садится дома. ВСЕ!
Ответ:Ружейные так как последние ,,Ые" даёт звук й Думаю что так,больше склоняюсь к такому ответу,надеюсь помогла.
Омоним к слову бор со значением соснового леса использован в предложении:"Среди химический элементов есть элемент под названием бор." и "Маша со страхом смотрела на бор – машину для лечения зубов."
1. Коса.
2. Лодка.
3. Ветер.
4. Метель
5.Балалайка
Способы звукопи - аллитерация. Если честно, то мне то ничуть не помогло при отгадывании загадки. Только логика, ничего более.