<span>(1)Вечером, перед закатом солнца, СИДЕЛ ОН над прудом; (2)широкое ПРОСТРАНСТВО вод ОТРАЖАЛО в себе чистое небо, (3) и наш РЕБЕНОК ЗАДУМАЛСЯ.-Бессоюзие (смысловая) и сочинительная
(!1)СНЕГ ХРУСТЕЛ под ногами нашими; (2) ВОЗДУХ СТАНОВИЛСЯ так РЕДОК , (3)что БЫЛО больно ДЫШАТЬ; (4) КРОВЬ поминутно ПРИЛИВАЛА в голову. смысловая и подчинительная
(1)До чего же ХОРОШО, (2)когда в воздухе РАЗЛИВАЕТСЯ ЗАПАХ йода и (3)ОКЕАН РАССТИЛАЕТСЯ вокруг, как зелёный шёлк.-подчинительная
(1)В свежем воздухе ЧУВСТВОВАЛАСЬ, однако, ПРИМЕСЬ какого-то странного запаха, (2)и Я НЕ МОГ ПОНЯТЬ ,(3)чем ПАХНЕТ.- сочинительн. и подчинительная
(1)Нефтяные РАЗВОДЫ ВСТРЕЧАЛИСЬ нам в плавании не раз, (2)однако такое Я ВИДЕЛ впервые: (3)впереди БЫЛО СПЛОШНОЕ нефтяное ПОЛЕ.сочинительная и бессоюзная (смысловая)</span>
Ну в том что поперёк улицы метель мести не может, как бы ни уверяли враги народа!
<span>Найдём в тексте глаголы (выделены большими буквами→часть речи, обозначающая действие и отвечающая на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ). Подчеркнём глагол в неопределенной форме (неопределённая форма указана в скобках).
</span><span>Река
(что сделала?) ПОШЛА, ПОШЛА и ПОШЛА, - и уж никому её (что сделать?) не ОСТАНОВИТЬ (неопределённая форма, подчеркнуть). (что сделали?) ЗАКАЧАЛИСЬ на ней
льдины, (что сделали?) ПОПЛЫЛИ, (что делают?) БЕГУТ, друг друга (что делают?) КРУЖАТ. Тут и всякая водяная птичка
(что сделала?) НАЛЕТЕЛА. Все (что делают?) ПИЩАТ, (что делают?) КРИЧАТ, (что делают?) ВЕСЕЛЯТСЯ. Кто рыбку (что делает?) ЛОВИТ, (что делает?) НЫРЯЕТ за ней в
воду, кто носом в тину (что делает?) ТЫКАЕТ, (что делает?) ИЩЕТ там что-то.</span>
Папа одел пальто на дочку Отец надел на дочку куртку
Ответ:
поещи в учебнике или в литературу или в других предметах их там дофига
Объяснение:
