Несовершенный — обозначает повторные действия и может обозначать как предшествующие, так и последующие действия. Образуется от глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -в (-вши) и -ши и отвечает на вопросы без «с» . Например: «что делав?» , «что делая? » Если деепричастие называет предшествующее действие, в предложении оно стоит до сказуемого, если последующее — после.
<span>Совершенный — обозначает, что действие уже совершено, и отвечает на вопрос «что сделав? »</span>
1) Теперь Ёжик с Медвежонком неподвижно сидели под вязом и смотрели на заходящее солнце. - [С. Козлов. Правда, мы будем всегда? ]
2) Поза цыплёнка, уносимого ястребом, выражала ужас и глупую покорность. - Ф. Искандер. Петух. ]3) Представим себе человека, лежащего на пляже. [Л. Я. Гинзбург. Записные книжки. Воспоминания. Эссе ] 4) А где ты видишь целующихся голубков? ― Только двух стариков, ― сказал Дмитрий Михалыч. [Ф. Светов. Мое открытие музея]
<span>5) Я слышу щелканье и чмоканье открываемых железных пивных пробок. [Ф. Кнорре. Каменный венок. 6) За поселком Оля увидела работающих в воде стариков и подростков. [В. Губарев. Королевство кривых зеркал )]</span><span />
Бывают совершенно неожиданные встречи. Такая необычно интересная встреча была у меня совсем недавно. Я встретил удивительного человека. Я столкнулся с этим мальчиком на нашей лестнице, когда выносил мусор. Я сразу обратил внимание на его глаза — они были безбрежно-синие, будто я глянул в глубь моря. — Привет! — сказал я, от неожиданности чуть не выронив мусорное ведро. А мальчик ответил так культурно и вежливо, что мне стало не по себе: — Добрый Вам день! Мы разговорились, и я узнал о новом знакомом такое, что выделило его сразу из числа всех моих друзей, дружбой с которыми я тоже, конечно, дорожу. Саша, так звали моего знакомого, учился в необыкновенном месте. Я и не знал, что ещё существуют приходские школы! Но, оказывается, такие есть, и в одной из них учился Саша. «Потому что у меня папа священник, да и я сам верую», — пояснил мальчик с голубыми глазами. Это «верую» сразило меня наповал. Это было так интересно — разговаривать с глубоко верующим человеком! Из разговоров со своим новым соседом я очень многое узнал о жизни, о Боге, о религиозных заповедях. И все слова Саши были глубоко прочувствованы и не такие вымученные и неинтересные, как это обычно бывает, когда взрослые начинают нам, детям, рассказывать о Боге и религии. Я очень рад, что у меня есть теперь такой друг, и благодарен той случайной встрече!
Где шла осень?
Где она пошуршала листом?
Чем она пошуршала на тропинке?
Где на рассвете осень развесила туманы?
Что сильное с реки добралось до леса?
Что сильное добралось до леса?
До чего добрался сильный туман с реки?
На чем осел туман?
От чего полетел ветер?
Кто полетел от речки?
На что лег ветер мягким шепотом?
1) вьется, сверкнет, льется,
2) свернет, голубеет, серебрится,грохочет, журчит, хохочет,ворчит