Автомобил<u>ь,</u> билет<u> </u>, вагон<u> ,</u> Вокзал<u> </u>, групп<u>а</u>, дорог<u>а</u>, лагер<u>ь</u>, лопат<u>а</u>, сентябр<u>ь</u>, октябр<u>ь</u>, ноябр<u>ь</u>. МЕТРО, ШОССЕ и ФОЙЕ --- это слова иноязічного происхождения они не склоняются следовательно окончание не выделяется
Мне же шесть лун, из-за чего я не оруженосец?
Вы Котов-воителей читали, не?
Ого´нь — слово из 2 слогов, 2-й слог ударный о — [а] —гл., безуд.
г — [г] —согл., зв., тв.
о — [о´] —гл., ударн.
н — [н’] —согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ь — [–]
5 б., 4 з
Спросить нравятся ли детям перемены, шумные ли они. Так же порасспрашивай своих учителей, как они реагируют.
План
1 Вступление .Котёнок Яша желает научиться рисовать и приходит с этой целью в художественную школу.
2 Основная часть. Три попытки нарисовать задание учителя.
3 Заключение. Котёнок Яша терпит неудачу из -за недостаточного трудолюбия и его просят прийти в другой раз.