Шукшин искал своих героев среди простого народа. Его привлекали обычные люди с необычными характерами. Такие образы всегда сложны для понимания, но, вместе с тем, близки каждому русскому человеку.
Именно такой характер Шукшин рисует в рассказе «Чудик». Чудиком «иногда ласково» называет главного героя жена. Весь рассказ - описание отпускной поездки Чудика к своему брату на Урал. Для него это становится большим, так долго ожидаемым событием – как-никак, с братом они не виделись целых 12 лет.
Чудик - типичный деревенский житель. Но он «обладал одной особенностью: с ним постоянно что-нибудь случалось. Он не хотел этого, страдал, но то и дело влипал в какие-нибудь истории – мелкие, впрочем, но досадные». Первое происшествие случается с героем еще по пути на Урал. В районном магазине, где Чудик покупает гостинцы племянникам, он случайно замечает на полу пятидесятирублевую бумажку: «Чудик даже задрожал от радости, глаза загорелись. Второпях, чтоб его не опередил кто-нибудь, стал быстро соображать, как бы повеселее, поостроумнее сказать этим, в очереди, про бумажку». Молча поднять ее у героя не хватает наглости...
А я сейчас попробую тебе накатать сочинение.
Главный герой повести Л. Н. Толстого "Детство" - очень умный мальчик Николенька Иртеньев, который постоянно страдает "сознанием своей глупости". Николенька - некрасивый, взъерошенный мальчик, живущий сложной душевной жизнью.
Повесть начинается событием пустяковым: Карл Иваныч, убив хлопушкой муху над головой Николеньки, разбудил его. Но это событие сразу же приоткрывает внутреннее состояние десятилетнего мальчика: ему кажется, что учитель нарочно обижает его, он горько переживает эту несправедливость: "Я меньше всех: оттого он меня и мучит". Раздасованный неловкостью Карла Иваныча, Николенька спросонья думает о нем: "Противный человек! И халат, и шапочка, и кисточка - какие противные! "
Ласковые слова Карла Иваныча заставляют Николеньку раскаяться, он уже не понимает, как за минуту перед тем "мог не любить Карла Иваныча и находить противным его халат, шапочку и кисточку". Теперь все это кажется ему чрезвачайно милым. Николенька плачет от досады на самого себя; "Какой он добрый и как нас любит, а я мог так дурно о нем думать! " Его мучакт вопрос, как он мог, хотя и мысленно, обидеть Карла Иваныча.
На участливые распросы учителя о причине слез мальчик не может ответить и выдумывает, что видел дурной он, "будто маман умерла и ее несут хоронить". И теперь уже мрачные мысли о выдуманном сне не покидют растроенного Николеньу. В душе ребенка постоянно идет непрерывная, напряженная внутренняя работа. Николенька понимает, почему в классной комнате Карл Иваныч строг, в его голосе нет выражения доброты, он совсем другой человек. Здесь он наставник, учитель, и ему нужно подчиняться беспрекословно. Но, когда мальчик наблюдает Карла Иваныча во время отдыха за чтением книги или просто сидящим в кресле с грустной улыбкой, сердце его сжимается от жалости: "Бедный старик! Нас много, мы играем, нам весело, а он - один-одинешенек, и никто-то его не приласкает, он сирота". Николенька понимает, что ужасно оказаться в его положении.
<span>Это только один день из жизни Николеньки, а сколько еше событий в дальнейшем оставят след в доброй и чувствительной душе мальчика!</span>
Её улыбка,
Сверкает ярче солнца...
Её необычайно красивые глаза,
Озаряют небо...
Её волосы,
Покрывают моря и океаны красотой...
Её кожа,
Превосходна как Альпийские горы...
Она...Великолепна...
Белорусский, болгарский, македонский, сербский