Наш класс очень дружный.Мы помогаем друг другу с уроками с поручениями учителей.Если у нас разные мнения,то мы выслушиваем каждого и приходит к общему мнению.Наша учительница гордится нами.Мы не ругаемся, не спорим, не деремся.А дальше сам.Удачи!
Груши сущ .что?Н.ф-груша нариц.,неодуш.,ж.р мн ч.,и.п
Определение отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКИЕ? итд
Обособленные определения находятся за определяемым словом, и выделяются запятыми напр: Мальчик, злой и взъерошенный, шёл по дороге.
Не обособленные определения находятся перед определяемым словом и не выделяются запятыми:
Злой и взъерошенный мальчик шёл по дороге.
Теперь ответы:
Абзац из "Поднятой целины" Шолохова (книга вторая, глава десятая):
Вокруг одинокой кузницы было безлюдно и пусто. Пахло от близлежащей торной дороги горячей пылью и лебедой. На осевшей плетневой крыше кузницы, плотно придавленной дерном, росли дикая конопля и бурьян. В нем копошилось множество воробьев. Они всегда жили под застрехами старой кузницы, даже зимой, и неумолчное чириканье их как бы вторило живому, звонкому говору молотка и звону наковальни.
<span>
Здесь только не обособленные определения (они выделены жирным шрифтом.
Следующие примеры: предложения из книги "Доктор Живаго" Бориса Пастернака (книга первая, часть первая, глава пятая):
В поезде в купе второго класса ехал со своим отцом, присяжным поверенным Гордоном из Оренбурга, гимназист второго класса Миша Гордон, одиннадцатилетний мальчик с задумчивым лицом и большими черными глазами.
Вдали по равнине справа налево катился чистенький желто-синий поезд, сильно уменьшенный расстоянием.
Здесь: только обособленные определения, они так же выделены жирным шрифтом.</span>
Синее, ветхая, разбитое, морская, золотая, человечий, ласковое, великое, новое, сварливая, кирпичная, белёная, дубовые, тесовые, чёрная, столбовая, дорогая, парчовая, золотые, красные, усердные, вольная, целое, печатный, заморские, грозная, старый, царские, морская, чёрная, сердитые.
Очень легко гдыекпружэ4эрцктие4ше54хэц2