Ваш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтенВаш голос был учтен
"Я ж как БОЛЕЕ ИДЕЙНЫЙ,был там как бюы политрук." Твардовский "Василий Теркин.Перед боем."
"Социальный переворот принес БОЛЕЕ ГЛУБОКУЮ секуляризацию."О.Мандельштам "Слово и культура."
"Свобода-БОЛЕЕ КРАСИВАЯ женщина, чем те, кого она затмевает." "Наполеон Бонапарт" А.Манфред
Еще пара примеров: нора (чья?) лисья- нора(чья?) лисы
Постараюсь кратко объяснить.
Нужно задать вопрос к предложению и посмотреть, связаны ли как-то эти предложения вместе. Сложноподчиненные предложения обычно связаны словами когда, куда, что, где и т.д.. Самое простое - попробовать устно разделить предложения. Если смысл не нарушается и одно предложение вполне ясно и без другого, то они - равноправные.
Я вбежала в комнату, когда он смотрел в окно.
1) Присутствует связующее слово "когда".
2) Разделение - "Я вбежала в комнату. Когда он смотрел в окно". Без первого предложения смысл второго непонятен, следовательно, оно зависимое.
Я выглянула в окно, Шарик продолжал носиться по улице.
1) Связующих слов нет.
2) Я выглянула в окно. Шарик продолжал носиться по улице. - Смысл обоих предложений не нарушается, следовательно, они равноправны.
