+12; -10.5; -5.1; +1/5
-1/2 > -3/4, т.к. 1/4 по модулю меньше 1/2, значит, до -1 "-3/4" не хватает меньшей части, чем "-1/2". тогда "-1/2" ближе к 0, соответственно, и больше.
а)-8/27~-0.296
б)-0.125
а)4×(-1.2)=-4.8
б)-1/15-3/5=-(1/15+9/15)=-10/15=-2/3~-0. (6)
3x+7x+x=121
11x=121
x=11 - игрушек в зелёной коробке
3*11 = 33 - игрушки в красной коробке
7*11=77 - игрушек в жёлтой коробке
1)1:2=0,5 мела использует 1й класс в день
2)4*0,5=2 куска мела расходуют четыре 1х класса в день
3)2*20=40 - расходуют 1-е классы в месяц
4)3*1=3 мела расходуют 2е классы в день
5)3*20=60 - 2-е классы в месяц
6)3*2=6 расходуют третие классы в день
7)6*20=120 - третие классы в месяц
8)2*2=4 - 4-е классы в день
9)4*20=80 - 4-е классы в месяц
10)40+60+120+80=300 кусков мела нужно школе в месяц
11)300:20=15 - коробок мела нужно школе в месяц
ПЕРЕСИКАЕТ ОСЬ Оу в точке ( 0. -8). значит b=-8
проходит через точку А(2. 6) значит 6=2k-8 2k=10 k=5
y=5k-8