Настоящий друг для меня - это прежде всего человек, общение с которым не только дает мне удовольствие, но и способствует развитию меня как личности, человека. Мне кажется, что, общаясь с друзьями, люди могут развиваться не меньше, чем во время обучения или чтения книг. С настоящим другом должно быть интересно и тогда, когда все хорошо, потому что в таких ситуациях ты понимаешь по-настоящему, нужен ли тебе этот человек. У друзей должны быть одинаковые ценности, похожие духовные ориентиры, тогда они смогут объясниться даже тогда, когда их отношение к определенным реалиям разное. Духовные ценности человека могут меняться со временем, и это может привести к тому, что дружба исчезнет. Мне это кажется нормальным, это вполне естественное явление, лучше так, чем дружба "по привычке"
Как бы там ни менялось общество, все равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений, конфессий и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба. Люди очень часто употребляют это слово в своей речи, тех или иных людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. К сожалению, я не исключение. И мне трудно определить, что такое дружба. Но, я считаю, это нужно уяснить раз и навсегда, потому что это важно, прежде всего, для самого себя.
а ты помоги мне написать характеристику к 14 главе в сказе Левша пожаааалуйста
Место действия повести "Капитанская дочка" происходит во время крестьянских войн(1773г-1775г)в Симбирске и Оренбурге.
<u>главные герои</u>: Пётр Андреевич Гринёв,Маша Миронова, Пугачев.
Тема произведения "Капитанская дочка",посвящена восстанию под предводительством Емельяна Пугачева,тому сложному времени,когда происходил крестьянский бунт.
Центральная фигура в произведении- Гринёв,дворянского рода,сын офицера,который по велению отца отправляется на новую службу.В пути встречается с Пугачевым,который в то время был еще простым казаком в бегах.За помощь,оказанную Пугачевым,Гринев его отблагодарил,подарив ему тулуп и накормив его.Позже это и помогло ему избежать расправы. Так же автор подчеркивает в этом повествовании образ настоящей русской женщины.Маша Миронова,которая из скромницы превращается в храбрую защитницу своей любви и которая идет просить за своего возлюбленного у императрицы,и получает от нее помилование для Гринева.Именно этот образ и навеял автору дать название своему произведению-"Капитанская дочка"
<span><em>Главная идея повести “Капитанская дочка”,которую затрагивает автор,-это проблема долга и чести,а так же нравственные аспекты,которые каждый из героев понимает и реализует по-своему.</em></span>
Для разделения текста на части,необходимо внимательно прочесть сказку.Затем разделить текст на происходящие события,от этого зависит,сколько частей мы выделим.Каждая часть отражает определённое событие,действо,с общим смыслом.Выделяем главную мысль каждого отрывка,которое и есть заглавие части.
Смысловые части сказки:
-Смерть родителей,дети вдвоём-присказка.
-Поход на работу,жажда Иванушки,не уследила сестрица,обернулся братец козлёночком-зачин.
-Встреча с купцом,замужество,уговоры ведьмы,утопленница Алёнушка.-завязка,развитие событий.
-Братец зовёт сестрицу,ведьма решает погубить и Иванушку.-кульминация.
-Бегство на речку,разоблачение ведьмы,превращение Иванушки,счастливый конец.-развязка,исход.
План сказки "Сетрица Аленушка и братец Иванушка":
1)Сиротки Алёнушка и Иванушка,жизнь вдвоём.
2)"Не пей, братец!"-превращение Иванушки в козлёнка.
3)Замуж за купца,козни ведьмы-Алёнушка на дне.
4)Ведьма в доме,погибель козлёночка рядом.
5)Спасение Алёнушки,Иванушка снова человек,а ведьма-в поле.
Эссе про мою маленькую Родину.Моя Родина не велика, но она имеет огромное значение в моей жизни.Она достаточно мирная,дружная и тихая. У нас есть достопримечательности, туристы, озера, речки.Моя Родина очень богата ресурсами, люди здесь дружелюбные, когда надо помогут, атмосфера очень хорошая.
Олицетворения (бегут ручьи, лес оденется, зима унесла)
эпитеты (небесная лазурь, метелей злых и бурь, тяжкий труд, резвых деток, звонкий смех)
сравнения ( "стучит, как будто ждет чего-то" "как будто счастье впереди")
риторическое восклицание ( в конце первого, третьего и пятого четверостишья)
умолчание ( вторая строчка)
инверсия много где