ПришЁл Чародей Чудаков в школу во второй класс и прочитал плакат: "ЖИ, ШИ пиши с буквой И. ЧА, ЩА пиши с буквой А. " "А почему надо писать слова ЖЁЛТЫЙ, ЧЁРНЫЙ, ШЁЛ с буквой Ё, а мою фамилию Чудаков с буквой У? " - спросил Чародей у мальчиков и девочек. А они уже знали, что ЧУ, ЩУ надо писать с буквой У. А в корне после шипящих под ударением пишется Ё. Вот такие умные второклассники в нашей школе!
1) около него, с ним ОН
2) от них,о них ОНИ
3)к нам, о нас МЫ
4) ко мне, со мною Я
5) без тебя, над тобой ТЫ
Ну просто ты сможешь мы это подлежащая отправляемся это сказуемое
Мы вчера гуляли два часа - 1 лицо
Вы должны написать сочинение - 2 лицо
Они ходят на занятия по танцам - 3 лицо
1) Королёк.
Лето и начало осени<span> маленькая птичка королёк проводит в хвойном лес</span>у. Она живёт на вершине высокой ели. Королёк строит гнёздышко на кончике еловой ветки. Круглый год поёт птичка свою скромную и тихую песню<span>. Зимой королька можно встретить в городском парке, на огороде.
Предложения составляют текст, так как связаны между собой, в них речь идет о птичке.
2) Осени - Р.п. (чего?), в лесу - П.п. (в чём?), на вершине - П.п. (на чём?), ели - Р.п. (чего?), на кончике - П.п. (на чём?), песню - В.п. (что?), королька - В.п. (кого?), в парке - П.п. (в чём?), на огороде - П.п. (на чём?)
3) Она живёт на вершине высокой ели.
Словосочетания:
живёт (где? на чём?) на вершине,
вершине (чего?) ели,
ели (какой?) высокой.
Главные члены предложения словосочетанием не являются.</span>