1. неё
2. ним
3. них
4. их
5. их
Знаю только:
пощечина- щеки;
пчелка-пчелы;
черточка-черта;
шепот-шептать;
В эти выходные мы всей семьей посетили выставку картин. Больше всего мне понравилась одна картина. Художник как будто с высоты полета увидел всю красоту земли и передал ее нам, зрителям, яркими красками. На заднем плане, на фоне голубого весеннего неба и берегу прозрачной реки раскинулось святыня, которую создали люди. С помощью четырех куполов в картине автор хотел показать нам каким должно было бы быть единство земли и неба! Ведь кресты золотого цвета изображены на полотне, заметно тянутся к Богу, а вслед за ними грешные люди, что хотят искупить грехи, и приблизится к раю. Вокруг куполов высятся зеленые тополя,клены и все цветет,радуется и ликует.
Я смотрел на картину и почувствовал весеннее тепло, что пытался отразить автор, которое также показывает солнце, счастье и кресты, которые возносятся только к райскому небу.<span>
</span> Нам очень понравилась выставка картин и завтра я скажу своим одноклассникам, что бы они тоже посетили данное искусство.
я зашел в школу.мы пошли гулять
1. <span>Я так привык к ее бескорыстной, нежной любви к нам, что и не воображал, чтобы это могло быть иначе, нисколько не был благодарен ей и никогда не задавал себе вопросов: а что, счастлива ли она? довольна ли?
2. </span><span>Что бы ни понадобилось, обыкновенно говаривали: "Надо спросить у Натальи Савишны".
3. </span><span>Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве?
4. </span><span>Новые обязанности эти она исполняла с тем же усердием и любовью.
5. </span><span>С тех пор как я себя помню, помню я и Наталью Савишну, ее любовь и ласки; но теперь только умею ценить их, -- тогда же мне и в голову не приходило, какое редкое, чудесное создание была эта старушка. </span>