Ученый должен быть:
интеллектуально развитым,
ему должны быть присущи:
пытливость ума (любознательность),
усидчивость,
упорство в достижении поставленной цели,
желание экспериментировать,
аналитический склад ума,
мотивация к развитию и самосовершенствованию.
Международное: Государство встало в общий ряд христианских государств Европы. Установились тесные связи с Византией.
<span> Духовное: на русь из Болгарии и Византии пришли богослужебные книги на славянском языке. возрасло число любдей, которые владели славян. письменостью и живописью.</span>
настоящем списке представлены все территории мира, когда-либо находившиеся в колониальной или иной форме зависимости от Англии, Великобритании или личной зависимости от английского (британского) монарха. Исторически эти территории относились к Британской империи.
C 1876 по 1947 год монарх Великобритании также имел титул Императора (Императрицы) Индии. В настоящее время королева Елизавета II является монархом 16 государств (см. Королевства Содружества).
Организация управления колониями менялась во времени и пространстве, но по состоянию на 1920-е годы (время наибольшего расширения) может быть классифицирована по следующим категориям:
само Соединённое Королевство — союз Англии, Уэльса, Шотландии и Ирландии (с 1922 — только Северной Ирландии);
коронные земли (остров Мэн, Джерси и Гернси);
поселенческие колонии. Корона провозглашала свой абсолютный суверенитет над ними, хотя они и не являлись частью Соединённого Королевства. На них распространялось британское общее право, и законы, принимаемые Британским парламентом. Королевская власть воплощалась в губернаторе, назначаемом британским правительством;
владельческие колонии, существовавшие в Америке в XVI—XVII веках. Корона даровала их в управление отдельным аристократам;
колонии, управляемые компаниями. В первую очередь — Британской Ост-Индской компанией. Также существовали несколько более мелких похожих компаний в Африке;
протектораты. Формально рассматривались, как иностранные государства во главе с иностранным правителем. Однако, протекторат отказывался от самостоятельных контактов с иностранными государствами, также существовало значительное вмешательство британских властей и в его внутренние дела;
доминионы. Появились в начале XX века как бывшие поселенческие колонии или федерации таких колоний;
подмандатные территории. Появились после Первой мировой войны и представляли собой бывшие германские колонии и бывшие национальные окраины Османской империи, переданные под управление Британии Лигой Наций.
Пилип Орлик- Гетьман Війська Запорозького у вигнанні (1710-1742).
Був дуже вченим, володів кількома мовами. Належав до ближнього оточення Івана Мазепи, був в нього секретарем або писарем. Після Полтавської поразки разом із Мазепою і Карлом ХІІ виїхав у Бендери. Далі замість померлого Мазепи обраний гетьманом Війська Запорізького. Подальше життя перебував в вигнанні, скитаючись різними країнами. Створив так звану "Конституцію Пилипа Орлика", де <span>проголошувалася незалежність України від Московської держави та Речі Посполитої, обгрунтовувалася протекція шведського короля та союз із Кримським ханством, дарувалися вольності козакам та інше.</span>
Эпоха просвещения с 18 века и до сих пор
Главная идея просвещения "Знание - сила"
В Англии в 18 веке произошел промышленный переворот
великие просветители
Джон Локк - Англия
Монпасье - Франция
Вальтерьер - Франция
Жан Жак Руссо - Франция
Адам смитт - Франция