В учебнике русского языка говорится, что «однородные сказуемые придают тексту динамичность, помогают «оживить» изображаемое». Эту фразу я понимаю так: однородные сказуемые используются в тексте как краткий и выразительный прием речи, помогающий автору образно передать действия. Приведу примеры из текста Ю.Я.Яковлева.<span> Во-первых, в предложении № 32 встречаю однородные сказуемые «кормила, будила, обстирывала». Благодаря этим глаголам, автор «оживляет» изображаемое, ярко передает то, что делала любящая бабушка для внука.</span>Во-вторых, в предложении №22 нахожу сказуемые «воскликнет», «заснует» и «засуетится», которые придают тексту динамичность, помогают нам ярче представить, что происходило в доме, когда внук возвращался из школы. В то же время данные сказуемые помогают нарисовать и словесный портрет этой эмоциональной, доброй и суетливой старушки.<span>Итак, приведенные примеры, думаю, доказывают, что однородные сказуемые, характеризуя богатство мыслей и чувств человека, помогли в этом тексте «оживить» изображаемое.</span>
А1.
В таком предложении подчинение придаточных последовательное:
<span> 3)
Было уже совсем темно, когда мы добрались до лагеря, чтобы переночевать и утром
двинуться дальше.
А2. В таком предложении знаки препинания расставлены неправильно:
</span> 2) Выступая с первой публичной речью 17 января
1895 года(,) Николай II заявил, что будет охранять основы самодержавия так же
твёрдо и неуклонно, как это делал его «незабвенный покойный родитель».
(<em>пропущена запятая, выделяющая обособленное
обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом</em>)
<span>
А3. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые:
</span><span> 2) 1, 3
</span><span>«Мне стало ясно,(1) что когда я выйду из себя,(3)
то сдержаться не смогу».
А4. В таком предложении надо поставить только одну запятую:
</span><span> 4) Не поймёшь, кто с кем говорит и кто кому
отвечает.
В1. Вид подчинения придаточных в данном предложении
</span><span> («Пока свободою горим, Пока сердца для чести
живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы!»):
</span><span> однородное. </span>
ГАЗИРОВАННАЯ ВОДА ВКУСНАЯ, НО ВРЕДНАЯ ( ВКУСНАЯ, ВРЕДНАЯ - ОДНОРОДНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ)
Определи род и число существительных.Погода,папа,Толя,машина,яблоня,прогулка,река,тарелка,театр,мышь,квартира,комната,дедушка,ко
Янамарка [35]
Погода-женский род ед.ч.
Папа-м.р.,ед.ч.
Толя-м.р.,ед.ч.
Машина-ж.р.,ед.ч.
Яблоня-ж.р.,ед.ч.
Прогулка-ж.р.,ед.ч.
Река-ж.р.,ед.ч.
Тарелка-ж.р.,ед.ч.
Театр-м.р.,ед.ч.
Мышь-ж.р.,ед.ч.
Квартира-ж.р.,ед.ч.
комната-ж.р..ед.ч.
дедушка-м.р..ед.ч.
конь-м.р.,ед.ч.
В последнее время (В.п.), в дальнюю дорогу (В.п.), на рабочую лошадь (В.п.), в горючее масло (В.п.), про тягучую речь (В.п.), интереснейшего писателя (Р.п.), пассажирского поезда (Р.п.), о счастливейших людях (П.п.), на превосходнейшие торты (В.п.), на рычащую собаку (В.п.), восхищающаяся девочка (И.п.), на постороннее влияние (В.п.), на заднее стекло (В.п.), трескучая ель (И.п.), блестящая трава (И.п.), на граничащую реку (В.п.), прилегающая территория (И.п.), тощее животное (И.п.), о трескучих морозах (Т.п.), в переднюю дверь (В.п.), у глубочайшего озера (Р.п.), с задними лапами (Т.п.), под волчий вой (В.п.), в ближний лесок (В.п.), перед высохшими реками (Т.п.), в здешних магазинах (П.п.), о ведущей роли (П.п.)