<span>1) ПРИКРЫВАЛИ ................................................................</span>
<span><span> РазговорныйНаучный<span>Официально-деловой</span>ПублицистическийХудожественный</span><span><span>Цель(зачем?)</span>Обмен мыслями, впечатлениями, общениеСообщение, передача научной информации<span>Точная передача деловойинформации</span>Сообщение, воздействие на слушателей или читателейВоздействие на мысли и чувства</span><span><span>Сфера применения(где?)</span>Беседа в неофициальной обстановке; дружеские письма и посланияОфициальная обстановка; уроки, лекции; научно-популярные книги<span>Официальная обстановка;деловые бумаги</span>Официальная обстановка; средства массовой информации, в выступленияхХудожественная литература</span><span>Особен-ностиПреобладание разговорной и просторечной лексики; интонация, мимика, жестыОднозначные слова; термины; отсутствие образных средствТермины, речевые штампы, канцеляризмы; конкретность, официальностьТоржественная лексика, эмоциональность; соединение стандартизированных слов и средств выразительностиШирокое использование изобра-зительно-выразительных средств; использование средств других стилей</span></span>
Летом мама сказала пойти в магазин и купить продукты. Я оделся и пошёл, когда я проходил мимо нашего двора я увидел Машу и Колю. Но они же переехали! Маша и Коля брат и сестра друг другу, они переехали прошлым летом. Я подошёл и начал спрашивать что они тут делали? Они сказали что в соседнем дому бабушка их жила и они приехали к ней на лето. Я обрадовался! Но я вспомнил что мама меня отправила в магазин, и может уже волнуется чего я так долго? Я сказал что мне надо в магазин. И они сказали что могут пойти за компанию. Я согласился и мы пошли, по дороге я спрашивал их как у них на новом дворе? Вот такая встреча была!
1) жил-был мальчик нильс
2) проишествие
3) приказ отца (уроки)
4) Весна
5) дикие гуси
6 ) возвращение
Подошел к запруде так наверно правильней
