1.Здесь чудный луГ, и я лежу
2.Здесь лЕса, красивый длинный пруД (наверное так)
3.Когда отряд идёт в поход, я запЕваю песни..
4.На днях в лЕсу нашёл я груЗДь
1) Ветер: дул, воет, гуляет(по комнате),задувает,шумит
2) Тучи: сгущались, бегут, темнеют, нависают, синеют
3) Солнце: светило, греет, сжигает, поднимается, согревает
4) Звезды: сверкают, падают, блестят, горят, смотрят на людей
Как-то так)
Задумаемся: что стоит за этими словами? Известно, что словосочетание – это соединение двух и более самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. Грамматическая связь в подчинительных словосочетаниях при согласовании и управлении выражается с помощью окончаний и предлогов. Проиллюстрировать это языковое явление можно примерами из текста Р. Фраермана. Все слова в тексте, объединённые в словосочетания, связаны по смыслу и грамматически. Во- первых, обратимся к словосочетанию «красивого платья» ( предложение 39): связь между словами здесь выражается при помощи окончания – ого зависимого прилагательного, которое согласуется с главным словом в родительном падеже, единственном числе. Во-вторых, в словосочетании «возвращаясь к мысу» (предложение 10) наблюдается тип связи управление: главное слово, особая глагольная форма деепричастие, требует дательного падежа зависимого существительного. И эта зависимость выражена не только при помощи окончания –у, но и предлога «к».
Таким образом, в словосочетании действительно проявляется «способность слова связываться с другими словами».
Ша-лу-нье вот так надо перенисти