Ели мы у костра на берегу озера.Скатерти-самобранки у нас не было.Кто же будет готовить еду и мыть посуду?Конечно,мать.Мать и на озере мать.Она больше всего радовалась что мы приехали и находило во всём что-то прекрасное.Мы радовались её ликованию.Она видела прекрасное даже в том,в чём обычные люди не видят ничего особенного.Она часто заставляла нас как бы прозревать:
-Обыкновенная лебеда,а тень у неё необыкновенная...
Узнала она от рыбаков что лещ-это мирная рыба,которая живёт в траве,и быстро достигает невероятных размеров.Увидела она раз леща и сказала:
-Вот,озёрный лось.Заходит он в камыши,как лось в рощу.Питается личинками,а все его боятся.
А плотву она сравнила с сыроежкой.Мы очень часто купались.Но всю прелесть почувствовали только тогда,когда мама покупалась,повернулась к озеру и поблагодарила его.
Иван-царевич схватил жар-птицу за хвост. У царя Берендея было дерево с молодильными яблоками. Нашли Ивана-царевича братья и изрубили сонного.
Наверное, каждый из нас в детстве читал
произведения писателей-фантастов. Нельзя отрицать, что это очень интересный и, как говорит Р.Брэдбери, «важный литературный жанр». И американский писатель-фантаст заставляет нас задуматься ещё и о том, какова
же роль научной фантастики в
научно-техническом прогрессе.
19. А ( Змеелов - дословно: змей ловить )
20. В ( print - печатать )
21. D
Бессоюзное сл. предложение с однородными придаточными причины. повеств. невоскл.
Что делайте? ЛЮБИТЕ (пр. глаг. сказуемое) ;любите что? КНИГУ (пр. дополн) - это главное предложение, обобщ. -личное;
Что? ОНА (подл. ) она что сделает? ПОМОЖЕТ РАЗОБРАТЬСЯ (сост. глаг. сказуемое) ;поможет разобраться в чем? В ПУТАНИЦЕ (косв. доп. ) в путанице какой? МЫСЛЕЙ (несогл. определ. )
<span>Что? ОНА (подл. ) она что сделает? НАУЧИТ (простое глаг сказуемое) ; научит кого? ВАС (прямое доп. ) </span>
