Ох, до чего ж довела их эта "демократия"....(((
<span>Они вынуждены сами себе помогать: очевидно, услуги (медицинские и прочие) им просто недоступны - по цене.</span>
Корисны - кроти рихлять, черв яки теж рихлять, равлики допомогають листям швидше перегныти ( завдяки слизы). комахи теж деякы корисны
шкыдливы - хробаки . вони заводяться у корены ы зъдають його, жуки якы теж приносять ( деякы) користь, деякы ны
1.Врождённые безусловные рефлексы и выработанные на их базе условные рефлексы позволяют ребёнку удовлетворять свои базовые потребности (такие же, как и у животных) с помощью взрослых.
2.Наряду с базовыми у человека формируются вторичные потребности ( в предметах пользования, созданных обществом) .
Вместе с материальными потребностями развиваются духовные потребности в искусстве, чтении, творчестве.
3.Познавательные способности человека значительно выше, чем у животных.
Животные в своём поведении ориентируются только на натуральные объекты, а люди используют словесные символы.
4. С помощью речи можно не только воспринять опыт, накопленный человечеством, но и руководить своим поведением.
Взрослый разумный человек сначала намечает цели, планирует свои поступки (если надо фиксирует их на бумаге) , потом действует.
Невозможно представить, что, к примеру, сытый волк планирует на завтра охоту. Он выйдет на неё, только подчиняясь инстинкту голода.
5. Реагировать на слова могут и животные, но осознавать их свойственно только человеку, усвоившему лексику и грамматику языка.
6. У человека для деятельности есть ещё личный и общественный опыт, интуиция, воображение, мышление и его критичность
Мне кажется б точно незнаю
