Он правил жестоко убивал людей не за что ведь даже когда он выступал на сцене ни кто не должен разговаривать и отворачиваться а однажды он обвинил христиан в том что они подожгли город и за это он отдал их на растярзание тиграм
Будь я археологом, то я бы был(а) знаменитым(ой). Я бы путешествовал(а) по разным странам в поисках различных артефактов, разгадывал(а) различные логические загадки, относящиеся к различным тайнам. Нашел(ла) бы Трою (Иллиаду), которая так никто не смог отыскать, ведь был найден абсолютно другой город на том месте.
P.S. Простите, за то что мало, а то не первое сочинение за день, вместе мозги выжаты. Извините, если не угодила
Комплекс проблем, связанных с разделом сфер влияния в бывшей Османской империи. Сепаратистскими движениями порабощённых османами народов с конца ХVIII до начала ХХ веков. Взаимоотношения, борьба за передел сфер влияния между Османами и европейскими государствами, а в первую голову Российской империи , как ближайших соседях и геополитических конкурентах.
Я точно не знаю, это лично моя точка зрения: Англия находится, как известно, на острове, у нее большой военный флот, благодаря которому Англия стала морской владычицей и имела большое количество колоний. Из колоний в Англию поставлялись продукты питания, производственное сырьё, что вызвало рост численности заводов, фабрик, короче говоря - производство росло. Англия стала " мастерской мира". Лишь позже она стала отставать от США. У Франции не было никаких факторов, которые могли бы подтолкнуть её к развитию: постоянные войны, долги, кредиты - всё это мешало ей восстановиться и встать наравне с Англией
О Голландии я, к сожалению, ничего не знаю(
Читай перед каждым уроком вдумчиво учебник по изучаемой теме, отвечай на вопросы после параграфов. Повторяй записи с предыдущего урока. По ходу прочтения учебника делай записи, можешь оформлять их рисунками. Выписывай даты на отдельные маленькие бумажки (с одной бумажки стороны дата, а на развороте событие). Представляй исторические ситуации в какой-нибудь забавной манере: например, как Пётр 1 открывает окно в Европу. Представь, как рано утром Пётр 1 встаёт, потягивается, обувает свои любимые тапочки, подходит к окну, открывает его, а там он видит не привычный вид, а Эйфелеву башню! Также можешь поискать больше информации по событиям, которые тебя заинтересуют (книги, Интернет (желательно проверенные сайты типа Вики, а то, бывает, на каких-нибудь сайтах пишут бред)) . Учитель точно оценит твои знания, которые взяты из дополнительных источников. Кстати, сейчас есть даже всякие игры на тему истории (например, на сайте Арзамас). История - это очень интересно! Главное - не воспринимай изучение как обязаловку, ищи такие моменты, которые тебя заинтересует, и все будет хорошо:)
