"Ласточкин дом"
5 -> 4 -> 1 -> 3 -> 2
Это текст, так как предложения связаны между собой по смыслу.
Вода скатывалась - грамматическая основа (подлежащее подчеркивается одной чертой, и сказуемое подчеркивается двумя чертами)
У неё - дополнение (подчеркивается пунктирной линией)
С губ - дополнение (подчеркивается пунктирной линией)
И - союз (никак)
От этого - дополнение (подчеркивается пунктирной линией)
Расходились - сказуемое (двумя линиями)
Круги - дополнение (пунктирной линией)
По реке - дополнение (подчеркивается пунктирной линией)
Спокойной - определение (волнистой линией)
Налетит <span>порывистый ветер и погонит волны к берегу. Вода становится мутно-зеленой, иногда – темно-синей, а однажды я видел даже поражающе черную. Не видно больше ни рыб, ни ракушек, ни песка: есть, только неистовые волны, которые с силой бьются в прибрежный песок. Тогда мы с родителями сидим на берегу и можем только наблюдать за силой моря. Хотя даже в такие моменты море выдается мне удивительным. Я думаю, что оно великан, с которым я могу посоревноваться, и я бросаю в море камешки или громко кричу. Но победа всегда достается ему, морю. Оно глушит мой голос и отбрасывает мой камешек на берег. Иногда мне кажется, что я могу смотреть на море бесконечно. И оно всегда радушно мне.</span>Море…<span> Я очень люблю море. Оно никогда не бывает однообразным, неинтересным, так как каждый день, даже каждую минуту оно разное. Таинственно, непостоянное, необъятное – оно волнует душу, не оставляет равнодушным сердце. В один день оно тихое и спокойное, будто большое зеркало, холодное и прозрачное. Солнечные лучики, пронизывая соленую воду, достигают дна, кротко затрагивают золотистый песок и яркие сияющие ракушки, гладенькие камешки и зеленоватые водоросли, ловят маленьких ловких рыбок, которые стайками весело забавляются возле берега. На следующий день все вдруг изменяется.
</span>
