1)Родимая сторона-мать, чужая сторона- мачеха.
2)На смелого собака лает, а труса кусает
Морозный утренний день. Тишина завораживает, только слышно писк синиц в ветвях старой березы. Обветшалое здание разрушенной церкви смотрит на тебя пустыми глазницами окон. Потемневшие купола присыпаны свежим снегом-мерзнут, стремясь в высь. Жутко смотреть на облупившиеся стены, потемневшую краску фасада. И становится больно, что долго еще не услышим мы праздничного звона колоколов.
Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.
(Что?) муравьи. Начальная форма - муравей. Имя существительное. Обозначает предмет.
Морфологические признаки.
Постоянные: нарицательное, неодушевлённое , мужской
род, 2склонение.
Непостоянные: в Именительном падеже, во множественном числе.
Синтаксическая роль - подлежащее.
Однажды, в жаркий летний день, мы с Данилой отправились кататься на велосипедах.
На одной улице, которая спускалась к реке, мы увидели крутой спуск, рядом копошились какие-то мальчишки. Мы остановились, посмотрели вниз, но спускаться вниз на велосипедах не решились. Оставив велосипеды, спустились вниз, огляделись и подумали, что надо запомнить это место, чтобы прийти зимой покататься на ледянках.
Мальчишки, забравшись на дерево, весело смеялись. Мы стали медленно подниматься наверх, разглядывая весельчаков. Когда мы садились на велосипеды, раздался шум, оглянувшись, мы никого не увидели, не видно было и тех мальчишек. Нам стало интересно, куда же они делись и что это был за шум.
Каково же было наше удивление, когда мы увидели, что мальчишки, несколько минут назад сидевшие на ветке дерева, сидели в яме и потирали ушибленные места. На наш вопрос, что они там делают, мы услышали ответ: «Мы хотели посмотреть, кто попадет в нашу яму». Выяснилось, эту ямку они приготовили еще вчера, а сегодня лишь прикрывали ее.
Не рой другому яму – сам в нее попадешь.
Я думаю всем понравится 1 сентября и так: 1 сентября я Мама меня Собрала в школу я пошел первый раз в первый класс я не знал что будешь в школе мама говорила что там будет весело, но я Очень боялся что когда приду Все будут незнакомы мне и не будут со мной общаться.
мама всё-таки собрала меня я не хотел пошел с мамой за ручку в школу. когда мы пришли все стояли около школы там была небольшая площадь, как раз для таких мероприятий. мама дала мне в руку цветы и сказала подойти к учителю и подарить эти цветы. Я очень быстро подбежал к учителю и сказал это вам с праздником. я побежал обратно к своей маме она сказала что сейчас будет линейка, а потом наш приведут в класс где с нами будет общаться учитель.
мама подождала пока пройдет линейка и отправила меня к учителю я медленно подошел к ней. она сказала: "дети в Стройтесь парами"После чего мы пошли в школу. мы пошли на второй этаж, там и был наш кабинет. класс зашёл и учитель сказала:" дети я ваша классная руководительница, Ольга Анатольевна" она написала свое имя на доске и и начала спрашивать по очереди имена.
наконец все представились.
Ольга Анатольевна сказала что первый урок будет математика.
на уроке ничего особенного не происходило, а когда учителница отправила класс на перемену было весело. одноклассники начали играть в интересные игры, то мы разбивались на команды то снова соединялись, мы весело провели первую перемену, потом вторую, после и третью.
пришло время идти домой Ольга Анатольевна проводила нас до раздевалки, а на улице меня уже ждала мама. мы дошли до дома и все это время я рассказывал маме как было весело в школе.
P.S. больше половины текста я вводил голосовым так что извини за возможные ошибки.