Жил на свете муравьишка. Однажды он нашёл золотую скорлупку. Долго муравей думал, что с ней делать. Наконец решил показать её другу лягушонку.
Лягушонок опустил скорлупку в речку и сказал, что это муравьишкин корабль. Забрался муравьишка на корабль, а лягушонок протянул ему маковый лепесток. Он сказал, что это самый лучший парус, ибо он живой. Подул ветер, и поплыл корабль в далёкие края.
И вдруг…Красивый остров, на острове пристань и много всякого народа. Все муравья встречают. Кто-то в трубы трубит, кто-то в барабаны бьет, а кто просто танцует.
<span>Удивился муравьишка. Не поверил, что это его встречают. Ведь корабль у него маленький и парус ненастоящий. Но все думали иначе. Корабль настоящий, раз приплыл издалека. И парус самый лучший, потому что пахнет лесом, мёдом и серебряной росой.</span>
Ответ: Генотип
Объяснение:
Генотип — совокупность генов организма.
Состоят из интенсивно делящихся и сохраняющих физ.активность жизни клеток.Образовательные ткани обладают способностью к активному росту за счёт деления и образования новых клеток.Первичная образ.ткань находится в конусах нарастания корней и стеблей.
Тело хламидомонады представлено 1 клеткой
6. Найдите в тексте параграфа понятия, указанные ниже, и закончите определения.
Методы – совокупность шагов или действий, которые нужно предпринять, чтобы решить определенную задачу и достичь цели.
Наблюдение – это целенаправленное и планомерное восприятие явлений, с помощью органов чувств, которые фиксируются наблюдателем.
Эксперимент – это метод исследования некоторого явления в управляемых условиях.
Фенология – это наука, изучающая сезонные периодические изменения в жизни растений и животных.
7. Какие приборы и инструменты могут быть использованы при проведении биологических исследований?
Увеличительные приборы, препаровальные инструменты, стекла покровные и предметные, пробирки, пинцет, лезвие и т.д.
8. Объясните, к чему может привести несоблюдение правил техники безопасности в биологическом кабинете?
Это может привести к поломке прибора или травмированию учеников.
<span>
</span>
