4 - 5\9.
1)можно 4 целых представить как 3целых 9/9. Тогда 3 целых 9/9 - 5/9 =3 целых 4/9.
2) (4-5)/9. (4-5) - числитель 9 -знаменатель. 4-5=-1, получаем -1/9 - дробь.
Выбирай вариант, я не совсем понял задания.
если столбиков 50 значит дорожку разделили на
50-1=49 одинаковых отрезков
2450/49=50 м - расстояние между соседними столбиками
2 целых три четвёртых =((2*4)+3)/4=11/4
3 целых одна четвёртая =((3*4)+1)/4=13/4
2,7=27/10
Подставляем
11/4 - (13/4 -27/10)=55/20 - (65/20-54/20)=(В пред шаге мы все дроби домножили до знаменателя 20)=55/20-11/20=44/20=2 целых 4/20= 2 целых 1/5=2,2
1) 750 + 750 = 1500 м длина обоих поездом
2) 1500 : 1 = 1500 м/мин скорость прохождения
3) 1500 м/мин - 60 км/час = 1500 м/мин - (60 * 1000 : 60) = 1500 м/мин - 1000 м/мин = 500 м/мин скорость первого поезда или 30 км/ч
Использую "т" перевернутую