Нужно найти главное слово и от него задать вопрос.
Например "Бегущий мальчик",мальчик (какой?)бегущий,т.к. мальчик стоит в именительном падеже,следует ,что и причастие тоже в именительном.
Причастие стоит в том же роде ,числе и падеже ,что и слово от которого оно зависит.
<span>1.Нежные почки набухают на деревьях, как только в лесу сойдёт снег. (СПП с придаточным времени)
2.После того как я послушал скрипку, мне хотелось петь и танцевать.(СПП с прид.времени)
3.Я не знаю,где граница меж товарищем и другом.(СПП с прид.изъяснит.)
4.Я смотрел туда, где толпились люди. (СПП с прид.места)
5.Было слышно, как мрачно ревут сирены на дальних маяках. (СПП с прид.изъяснит.)
6.Я хорошо помню тот день, когда встретился со знаменитым художником. (СПП с прид.опред.)</span>
Не уверена, что ответ будет правильный, но все же.
Существует олицетворение, эпитеты, метафора, сравнение.
Это все, что я знаю.
1) Думать - [при]думать, [по][на][вы]думывать; дать - [под]дать, [на][под]дать; писать - [на]писать, [по][на]писать.
***
Я долго думал над задачей.
Юля написала интересную статью о рыбах.
ИЛИ.
Саша понавыдумывал всякую ерунду и написал её в тетрадь.
( Погла, как смогла)
Вова был сильнее своих товарищей. Он никого не боялся. Мальчик побил друга, наступил на хвост собаке, нагрубил бабушке. Наступил тяжёлый день. Ребята не стали с ним играть, даже Пушок убежал на улицу. Бабушка не поднимала глаза на внука. Она сидела и вязала чулок, ничего не говорила, только плакала. Вова остался один. Это было самое страшное.
Глаголы, которые подчеркнуть:
не боялся
не стали
не поднимала
не говорила