1.1948 год, послевоенный голод, посёлок на Ангаре.
2.В 11 лет он пошёл в 5 - й класс, был он из простой семьи, мать одна без отца воспитывала 3 детей, он был старшим.
3. В посёлке была только начальная школа, все соседи и мать видя тягу мальчика к знаниям отправили его учится в город, в среднюю школу.
4. Мальчик тосковал по матери, по дому, спутниками его жизни были голод и бедность
5. Он воспитан сурово, честен, советлив, принципиален, понимает что единственный шанс "выбиться в люди"-это учёба.Он не скромен, не жаден,остро переживает неправоту и обиду.Если его обидеть, то он вернётся и возьмёт реванш.
6 Главный герой играет на деньги, чтобы прокормить себя в голодное время,продуктов,посылаемых из дома не хватает, и кто -то постоянно их приворовывает.
7.Трагедию мальчика заметила молодая учительница французского.Она искренне пыталась ему помочь, постоянно искала поводы подкормить. Приглашала на дополнительные занятия домой и пыталась подкормить.
Посылку анонимно прислала. Потом, исчерпав все женские уловки,
вспомнила детство и стала играть с учеником в известную ей азарную игру, жульничая не в свою пользу, помогая голодному ученику насобирать мелочи на еду.
8. Первый урок: всё тайное становится явным. Второй урок: один человек, пожертвовав собой, может изменить судьбу другого к лучшему.
Мне очень понравился рассказ Л.Н.Толстого "черепаха". Из этого рассказа я узнала много нового о черепаха. Мильтон носил черепаху за хозяином, а когда он забирал её и бросал Мильтон её не хотел оставлять это показалось мне немного смешным.Так же я узнала что скорлупа (панцирь) черепахи-это ее ребра.И многое другое.
Олень запряженный в сани, а возницей была сама Снежная Королева
Рукодельница из сказки "Мороз Иванович", ее сестра Ленивица и Мороз Иванович, вобравший в себя типаж Деда Мороза, являются основными сюжетообразующими героями сказки. Автор намеренно дал девочкам не обычные имена (Маша, Алина, Татьяна и т. п.), а отражающие их характер, направленность личности: Рукодельница и Ленивица. Такое имя является отправной точкой при анализе самого образа. Это видно по тому, что на протяжении всего повествования перед читателем с позитивной стороны раскрывается образ маленькой труженицы и подвергается осуждению персонаж ее ленивой сестры. План сказки "Мороз Иванович" (2 класс), как и сама сказка, предполагает последовательное освещение образов: сперва - Рукодельницы, а затем и Ленивицы.