Ну, начни вообще так
Современное общество сложное, динамично развивающееся, противоречивое. Мир находится на
стадии перехода к информационному типу общества. Информация становится «фундаментальным
социальным фактором» , который лежит в основе экономического развития. Это радикально
изменяет место образования в структуре общественной жизни.
С изменением общества изменяются и подходы к пониманию образованности. Сегодня
образованный человек – это не столько «человек знающий» , со сформированным мировоззрением,
сколько подготовленный к жизни, свободно ориентирующийся в сложных проблемах современной
культуры, способный осмыслить свое место в жизни.
«Образование должно создавать условия для развития человека как такового: и знающего, и
телесного, и переживающего, и духовного, и родового, и личности – и всех сторон человека, о
которых мы еще недостаточно знаем» , - говорит современный философ. Трудно не согласиться с
этим. Образовательная система эффективно выполняет свои функции, если она четко представляет,
какого представителя общества она хочет сформировать в новых поколениях. То есть, четко нужно
определить, кого и как создавать.
Окружающий мир изменяется, совершенствуются человек, общество, ноосфера. Сегодняшние
дети завтра будут взрослыми, будут жить в другом мире. Следовательно, совершенствоваться
должна и система образования. Поэтому надо готовить человека, развивать не таким, какими были
<span>мы, а таким, каким он должен быть в будущем. </span>
Ненавижу начинать что-то писать или говорить с таких слов:
Мое мнение таково, но сегодня сделаю исключения, итак:
Мое мнение таково, что это высказывание говорит нам, о том что не важно что ты будешь делать, в конце ты все ровно заплатишь по своим счетам и умрешь.Ну, или более веселый смысл, что хотя бы раз в жизни ты должен умереть и заплатить налоги, ведь это дело каждого.
1 мая 1945 года в 3 00 Михаил Егоров мелитом кантария. Русский и грузин
Закат/восток- во время захода /восхода Солнца
Север-по Полярной звезде(ночью)
По мху-обычно он растет в направлении севера
Природное:
• Инстинкт самосохранения
• Голод
• Потребность в сне
Разумное:
• Рациональный выбор в совершении покупок
• Оценка ситуации и анализ
• Этикет и правила (которые не дают последовать зову инстинктов)
